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【壹零壹卓然教育?讀書】真誠(chéng)傳遞價(jià)值 讀書遇見更好——唐城壹零壹實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書過(guò)程開展全記錄

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<p class="ql-block">唐城壹零壹實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生，以虔誠(chéng)之心，精心擘畫“培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣”的宏偉藍(lán)圖，創(chuàng)新性引入PDCA讀書循環(huán)管理模式。在新課標(biāo)閱讀理念的指引下，我們制定了周密而科學(xué)的實(shí)施策略，借助多元化的閱讀方式，在實(shí)踐中不斷調(diào)整優(yōu)化，讓濃郁的書香深深植根于每位學(xué)子的心田，不僅激發(fā)了他們對(duì)閱讀的熱愛，更在無(wú)形中塑造了受用終生的良好閱讀習(xí)慣。</p> 計(jì)劃階段：明晰目標(biāo) 播種希望 <p class="ql-block">教師學(xué)生成長(zhǎng)中心攜手宋芳名優(yōu)班主任工作室深入學(xué)習(xí)并解讀語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)閱讀的具體要求，根據(jù)不同年級(jí)設(shè)定了清晰的閱讀目標(biāo)：一二年級(jí)側(cè)重表達(dá)，課外閱讀量不少于5萬(wàn)字；三四年級(jí)注重感悟，閱讀量達(dá)40萬(wàn)字以上；五六年級(jí)則強(qiáng)調(diào)方法，閱讀量需超過(guò)100萬(wàn)字?；谶@些目標(biāo)，又設(shè)計(jì)了全面的閱讀課程體系，涵蓋讀、說(shuō)、寫、思四大核心技能，并明確了學(xué)生閱讀發(fā)展的定位：激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、提升能力、拓寬視野、促進(jìn)成長(zhǎng)、塑造品格。</p> 實(shí)施階段：書海泛舟 成果豐碩 <p class="ql-block">新學(xué)期伊始，全體班主任老師們圍繞《閱讀丈量世界》指南，精心策劃了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，包括精致的讀書筆記撰寫、創(chuàng)意故事編創(chuàng)、深情的朗讀集錄制、巧妙的翻翻書制作以及科技與閱讀融合的勇敢探索等，確保每位學(xué)生都能在閱讀的海洋中遨游，收獲知識(shí)與快樂。同時(shí)，通過(guò)閱讀指導(dǎo)課的啟發(fā)與校園創(chuàng)意活動(dòng)的點(diǎn)綴，閱讀成為了校園中最動(dòng)人的風(fēng)景，書香彌漫，滋潤(rùn)心田。</p> 檢查階段：評(píng)估激勵(lì) 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 <p class="ql-block">在第十周，各班級(jí)進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致的自查與互評(píng)，展示了各自的閱讀成果。第十三周，學(xué)校組織了領(lǐng)導(dǎo)小組的巡視指導(dǎo)與特色展示活動(dòng)，通過(guò)“最佳讀書班級(jí)”評(píng)選，從參與度、創(chuàng)新性、持續(xù)性及閱讀成效等多個(gè)維度表彰優(yōu)秀班級(jí)，激勵(lì)全體師生在閱讀之路上攜手共進(jìn)。同時(shí)，教師“最佳讀書筆記”評(píng)選也如火如荼地進(jìn)行，教師們以筆為舟，記錄閱讀心得，展現(xiàn)深刻思考，為學(xué)生樹立了閱讀的典范。</p> 精進(jìn)階段：展望未來(lái) 書香長(zhǎng)存 <p class="ql-block">12月12日，學(xué)校舉辦了讀書專題教研活動(dòng)，特邀劉秀杰校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)?；顒?dòng)中，三（2）班宋芳老師的閱讀方法指導(dǎo)與二（8）班田頌老師引領(lǐng)的學(xué)生表達(dá)能力展示贏得了廣泛好評(píng)。通過(guò)分享最佳讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，書香在校園內(nèi)進(jìn)一步彌漫，知識(shí)的力量與魅力得以彰顯。鄭佳老師的總結(jié)回顧與未來(lái)倡議，為閱讀活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展指明了方向。劉秀杰校長(zhǎng)與谷守穎校長(zhǎng)的總結(jié)評(píng)價(jià)與期望，更為我們的閱讀之路注入了新的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">未來(lái)我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的建設(shè)與管理，加大閱讀指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，提升專業(yè)素養(yǎng)與指導(dǎo)能力，為學(xué)生提供更加專業(yè)、個(gè)性化的閱讀服務(wù)。同時(shí)，積極搭建閱讀成果展示與交流的平臺(tái)，如創(chuàng)辦唐城書院等，為學(xué)生提供更多展示自我、交流思想的機(jī)會(huì)，讓書香成為校園文化中永恒的風(fēng)景線，讓閱讀成為學(xué)生們生活中不可或缺的一部分，引領(lǐng)他們走向更加寬廣、光明的未來(lái)。</p>