<p class="ql-block ql-indent-1">信息時(shí)代的飛越發(fā)展，手機(jī)已成生活中不可缺少的一部分。在這樣的環(huán)境下，孩子們更是深受影響。越來(lái)越多的孩子著迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品，已經(jīng)成了越來(lái)越多家長(zhǎng)心中的一大痛點(diǎn)。關(guān)于手機(jī)的使用和管理，如處理不當(dāng)，親子關(guān)系輕則“硝煙彌漫”，重則“劇烈爆炸”。我們能否巧妙地避開(kāi)雷區(qū)，更好地處理這一問(wèn)題呢？為了解決這個(gè)困擾，汝陽(yáng)縣教體局高俊麗老師帶領(lǐng)縣家庭教育講師團(tuán)翟偉暖老師、朱清海老師、毛青嬌老師、酒紅麗老師蒞臨我校，與各班家長(zhǎng)代表們分享 “如何正確管理孩子使用手機(jī)”的家庭教育公益課。</p> 一、評(píng)估手機(jī)的上癮機(jī)制 <p class="ql-block ql-indent-1">翟老師通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)了解各個(gè)家庭中家長(zhǎng)和孩子使用手機(jī)的情況，評(píng)估手機(jī)上癮的程度。</p> 二、原因分析 <p class="ql-block ql-indent-1">翟老師以王者榮耀為例，向我們講述孩子手機(jī)上癮的外因如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、虛幻而誘人的目標(biāo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、設(shè)局輕松入門(mén)，一個(gè)都不放過(guò)</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、讓人欲罷不能的及時(shí)反饋</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、逐漸升級(jí)帶來(lái)的成就感</p><p class="ql-block ql-indent-1">5、未完成的緊張感，讓人失魂落魄</p><p class="ql-block ql-indent-1">6、令人癡迷的社交互動(dòng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著，翟老師從家庭環(huán)境入手，剖析孩子的心理狀態(tài)，用各種生動(dòng)形象的案例，向我們分析孩子手機(jī)上癮的內(nèi)因如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.生活太無(wú)聊，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.家庭沒(méi)有讀書(shū)的氛圍</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.自控力差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.父母的管控方式</p> 三、給出對(duì)策 <p class="ql-block ql-indent-1">那么如何正確幫助孩子管理手機(jī)？翟老師從家長(zhǎng)日常生活中常用的監(jiān)管手機(jī)的辦法入手，例如：沒(méi)收手機(jī)、斷網(wǎng)等，到這樣容易形成禁果效應(yīng)，家長(zhǎng)們聽(tīng)到翟老師的發(fā)言豁然開(kāi)朗。手機(jī)是把雙刃劍，在生活中我們應(yīng)該采取科學(xué)的、宜疏不宜堵的方式幫助孩子正確管理手機(jī)，為此，翟老師提出了以下四點(diǎn)對(duì)策：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.提前讓孩子知道手機(jī)危害，不用手機(jī)和游玩作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子的條件</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.多進(jìn)行親子活動(dòng)，用心陪伴孩子</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.幫助孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找到成就感</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.約法三章，制定好規(guī)劃。做到：事前有約定，事中有原則，事后有鼓勵(lì)</p> 四、指導(dǎo)建議 <p class="ql-block ql-indent-1">朱清海教師建議家長(zhǎng)要正確面對(duì)孩子的欲望，采用合理的、便于孩子接受的方式使之轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的力量，父母要學(xué)會(huì)接納孩子的一切，構(gòu)建良好的親子關(guān)系；“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”，培養(yǎng)孩子對(duì)父母的恭敬之心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">毛青嬌教師說(shuō)：“選擇正確的習(xí)慣，進(jìn)步輕而易舉；選錯(cuò)了習(xí)慣，生活就是無(wú)休止的掙扎?！睂?duì)于剛上初中的學(xué)生要培養(yǎng)其正確使用手機(jī)的習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中需要父母正確處理親子關(guān)系，平時(shí)與孩子多溝通、多交流、多陪伴，將愛(ài)澆灌在生活的點(diǎn)滴之中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">酒紅麗教師希望各位父母能多鼓勵(lì)、支持孩子，父母的鼓勵(lì)和支持，是一個(gè)孩子一生中最強(qiáng)有力的精神力量。這種力量可以支撐他面對(duì)未來(lái)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)相信鼓勵(lì)的力量！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在聆聽(tīng)講座的過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)認(rèn)真思考，做好記錄，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家紛紛表示聽(tīng)完講座后收獲很多：手機(jī)的使用是一把“雙刃劍”，幫助孩子管理手機(jī)，不僅是孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的重要一課，更是構(gòu)建良好親子關(guān)系的有利契機(jī)。</p>