<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">冬日暖陽，共筑教育夢。新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)與智慧樹托管中心攜手共進(jìn)，開展了一場別開生面的聯(lián)合教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">幼小銜接是孩子們教育旅程中的關(guān)鍵一步，它不僅關(guān)乎孩子們能否順利適應(yīng)小學(xué)生活，更影響著他們未來的學(xué)習(xí)和成長。為了破解幼小銜接中的難題，新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)與智慧樹托管中心積極行動，通過聯(lián)合教研的方式，共同探索更加科學(xué)、合理的幼小銜接路徑。</span></p> 雙向交流，共促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">為了更好地了解小學(xué)的教學(xué)環(huán)境和方法，智慧樹的大班老師們走進(jìn)新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂，近距離感受小學(xué)的教學(xué)氛圍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">吳亞男老師主講了《事物的簡單規(guī)律》一課，課堂語言簡潔明了，教態(tài)親切自然。課堂教學(xué)中通過畫、擺、涂等教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在數(shù)學(xué)課堂上，吳老師以生動的例子和有趣的互動，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂。她注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，讓幼兒園老師們深刻感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張曉芝老師講了《影子》一課，她以獨(dú)特的創(chuàng)意和深厚的教學(xué)功底，將一節(jié)普通的語文課變成了一次奇妙的探索之旅。她巧妙地創(chuàng)設(shè)了“神奇校車”的情景，瞬間激發(fā)了孩子們對課堂的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在課堂上，張老師不僅注重知識的傳授，更關(guān)注孩子們的生活體驗(yàn)。她引導(dǎo)孩子們觀察自己身邊的影子，感受影子帶來的樂趣和神秘感。通過讓孩子們親手操作、親身體驗(yàn)，他們不僅加深了對“影子”這一自然現(xiàn)象的理解，還學(xué)會了如何運(yùn)用多種方式來識字、認(rèn)字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這兩堂課不僅展示了新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)采，也讓幼兒園老師們對小學(xué)的教學(xué)方法和要求有了更加清晰的認(rèn)識。在這場聯(lián)合教研活動中，見證了教育的力量，感受到了教育的溫暖與希望。</span></p> 共同探討，共同進(jìn)步 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課后，新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)和幼兒園的老師們圍坐在一起，共同探討了幼小銜接中的問題和對策。大家紛紛表示，通過今天的課堂展示和交流，對幼小銜接有了更加深入的理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老師們圍繞如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、如何加強(qiáng)幼小之間的課程銜接等話題展開了熱烈的討論。大家一致認(rèn)為，幼小銜接需要雙方共同努力，既要注重知識的傳授，更要關(guān)注孩子們的心理變化和情感需求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這次聯(lián)合教研活動，不僅是一次教育的探索，更是一次心靈的碰撞。讓我們攜手并進(jìn)，共同為孩子們的成長撐起一片藍(lán)天！</span></p>