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師徒同研書與畫，藝海揚(yáng)帆共成長

李嘉琪

<p class="ql-block">　　在美術(shù)的世界里，每一筆色彩和每一條線條都蘊(yùn)含著無盡的可能性。2024年12月6日我校全體美術(shù)教師受邀參與龍崗區(qū)陳楚洪名師工作室教研活動。本次活動圍繞著書法作品展《半斗墨拙》欣賞，龍外金新煥老師帶來的《正負(fù)圖形的畫面》課堂展示，龍外陳楚洪老師帶來的“美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計微探講座”以及我校李嘉琪老師和龍外金新煥老師的師徒結(jié)對儀式四部分內(nèi)容展開。</p> <p class="ql-block">　　活動伊始，全體美術(shù)老師與金老師一起參觀了書法作品展《半斗墨拙》，從一幅幅的作品中我們欣賞到書法家的精湛技藝和深厚的文化底蘊(yùn)，還能在潛移默化中感受到中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">　　接下來是龍外金新煥老師給我們帶來了一堂充滿創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的課程——《正負(fù)圖形的畫面》，帶領(lǐng)學(xué)生們深入探討了正形與負(fù)形之間的微妙關(guān)系，并通過一系列互動活動激發(fā)了他們對視覺藝術(shù)的獨(dú)特理解。</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，金老師首先以游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生對正負(fù)圖形畫面學(xué)習(xí)的興趣與好奇心。在課堂中，為了讓學(xué)生們更好地理解這一抽象的概念，老師展示了“魯賓杯”作品和多幅正負(fù)圖形作品逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)，找到正、負(fù)圖形的特點(diǎn)“共生線也叫輪廓線”。其次通過視頻欣賞和大量的創(chuàng)意正負(fù)形作品，進(jìn)一步開闊學(xué)生的思維加強(qiáng)正負(fù)圖形理解。在動手實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們都完成了令人印象深刻的創(chuàng)作，展示出各自獨(dú)特的藝術(shù)視角。課后評課階段，同學(xué)們也是大方分享彼此的感受。</p> <p class="ql-block">　　課后，我校全體美術(shù)老師與龍外全體美術(shù)老師，齊聚美術(shù)功能室，就金老師的課堂圍坐在一起分享彼此的感受，我校劉惠老師說：“金老師的課堂思路清晰，重難點(diǎn)引導(dǎo)的非常到位，在課堂之初圖片欣賞的時候給出信號給學(xué)生，“圖片中每個同學(xué)所看到的圖案不是唯一答案，”這讓學(xué)生可大膽的思考聯(lián)想，后面教學(xué)過程中也是多次給出此類信號，充分的體現(xiàn)學(xué)生主體性，啟發(fā)學(xué)生的思維。金老師還善于運(yùn)用知識遷移的方法，在回顧三年級所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，順利過渡到五年級的新知識點(diǎn)。通過這種方式，她不僅幫助學(xué)生鞏固了舊有知識，還自然地引出了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了新舊知識的有效銜接。金老師的教學(xué)方法既加深了學(xué)生對知識的理解，又提升了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心?！?lt;/p><p class="ql-block"> 祝光湖老師分享說“金老師課堂，教師教態(tài)自然，視頻導(dǎo)入精彩，教學(xué)思路清晰，循序漸進(jìn)，學(xué)重點(diǎn)突出，導(dǎo)學(xué)案作業(yè)形式新穎。在有限的時間里，如果嘗試把兩個練習(xí)可以壓縮成一個，把更多時間用在學(xué)生練習(xí)和作業(yè)點(diǎn)評上，也許效果更好。”</p><p class="ql-block"> 彭金老師分享說“這堂《正負(fù)圖形的畫面》課設(shè)計精妙。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的小游戲激發(fā)了學(xué)生興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)鋪墊。課程內(nèi)容豐富，從正負(fù)圖形的概念引入，通過探究、嘗試、欣賞和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。教學(xué)方法多樣，注重實(shí)踐和思考。整體來看，課程循序漸進(jìn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。”</p> <p class="ql-block">　　分享過后，金老師與我校李嘉琪老師進(jìn)行師徒結(jié)對儀式。師徒結(jié)對，不僅是技藝的傳承，更是精神的延續(xù)。讓我們期待，在藝術(shù)的花園里，新苗在大樹的庇佑下茁壯成長，綻放出絢麗多彩的花朵，共同譜寫出美術(shù)教育的華麗樂章，讓藝術(shù)的光輝永遠(yuǎn)閃耀。</p> <p class="ql-block">　　最后，龍外陳楚洪老師給我們帶來了極具特色的大單元教學(xué)設(shè)計微探講座，整個大單元教學(xué)設(shè)計圍繞著龍外的區(qū)域特色進(jìn)行設(shè)計。講座內(nèi)容既有理論深度，又有實(shí)踐案例，豐富的作品展示讓抽象的藝術(shù)概念變得直觀易懂，很好地滿足了聽眾對美術(shù)知識的多方面需求。</p> <p class="ql-block">　　此次教研活動宛如一場精彩紛呈的藝術(shù)盛宴。在教研中，思維碰撞出創(chuàng)新的火花，為美術(shù)教學(xué)注入新的活力；書法展上，筆鋒游走如龍蛇，墨香四溢沁人心脾，彰顯著傳統(tǒng)藝術(shù)的無窮魅力；師徒結(jié)對則如同星星之火，點(diǎn)燃傳承的炬焰。愿師徒們在未來的藝術(shù)之路上，繼續(xù)攜手共進(jìn)，以研促教，以老帶新，讓美術(shù)與書法的種子在更多學(xué)子心中生根發(fā)芽，綻放出絢爛的花朵，為藝術(shù)教育的廣袤天地描繪出更加壯麗的畫卷，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以綿延賡續(xù)，在歲月的長河中熠熠生輝。</p>