<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 秋韻已盡，冬韻初顯。在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄播教室里，開(kāi)平區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師“柯學(xué)育人、準(zhǔn)確歌唱”集體培訓(xùn)、教研活動(dòng)如期開(kāi)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 張紅梅科長(zhǎng)首先對(duì)新修訂的《唐山市開(kāi)平區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)課堂檢測(cè)實(shí)施方案》進(jìn)行解析，商榷期末檢測(cè)方法，布置了期末檢測(cè)要求。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在教研環(huán)節(jié)，唐馬路小學(xué)的盧晰老師結(jié)合《節(jié)奏記寫(xiě)第二課時(shí)》的祥案，引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)節(jié)奏記寫(xiě)的教學(xué)過(guò)程，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：五線譜記寫(xiě)要準(zhǔn)確、規(guī)范。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 紅梅科長(zhǎng)進(jìn)一步引領(lǐng)老師們觀看盧老師錄制的視頻，直觀的展現(xiàn)節(jié)奏記寫(xiě)第二課時(shí)的教學(xué)過(guò)程。并提出具體要求：常備音叉，提升自身音樂(lè)素養(yǎng)，刻意練習(xí)，保證同一個(gè)音唱成相同高度。學(xué)生每次演唱都要給預(yù)備拍和起始音。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，紅梅科長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們練習(xí)《第三部分“柯達(dá)伊”體系的節(jié)奏讀法及運(yùn)用》。這部分練習(xí)旨在提升對(duì)“柯達(dá)伊”體系節(jié)奏讀法的掌握及二聲部節(jié)奏的表現(xiàn)能力。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “柯學(xué)”訓(xùn)練完畢，在輕松、愉悅的氛圍中，紅梅科長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們體驗(yàn)了梁洪來(lái)老師為我們分享的，北京基地校老師們創(chuàng)編的，學(xué)生課間節(jié)奏練習(xí)小游戲。鼓勵(lì)老師們巧思創(chuàng)編類似的游戲活動(dòng)。老師們紛紛表示，在游戲中訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏能力，他們一定非常喜歡，樂(lè)于參與。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “研之深，方可行其遠(yuǎn)?！币魳?lè)培訓(xùn)、教研活動(dòng)，為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，激發(fā)了老師們精心鉆研業(yè)務(wù)的激情。“柯學(xué)育人，準(zhǔn)確歌唱”的音樂(lè)課堂，將持續(xù)不斷的為我區(qū)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的提升保駕護(hù)航！</b></p>