<p class="ql-block">今天學(xué)習(xí)三角形的面積，昨天布置了一個(gè)作業(yè)，每人準(zhǔn)備兩個(gè)完全一樣的銳角三角形，兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形，兩個(gè)完全一樣的直角三角形，兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形，并標(biāo)出每個(gè)三角形的底和底對(duì)應(yīng)的高。</p> <p class="ql-block">學(xué)生們按要求準(zhǔn)備好了學(xué)具，課堂上孩子們按照要求，把一組組的三角形拼成了不同形狀的學(xué)過(guò)的平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形，孩子們精彩表現(xiàn)值得展現(xiàn).</p> <p class="ql-block">這些我們學(xué)過(guò)的圖形的面積學(xué)生們都知道，在這樣的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，正方形的邊長(zhǎng)，平行四邊形的底和高，在原來(lái)的基礎(chǔ)上孩子們一一算出了圖形的面積，同學(xué)們觀察到這些都是兩個(gè)完全一樣的2個(gè)三角形拼成的，順其自然的就知道了一個(gè)三角形的面積是：底乘高除以2</p> <p class="ql-block">孩子們看著自己拼擺的圖形，敘述著平行四邊形面積的推導(dǎo)：把一個(gè)平行四邊形沿高剪開，得到一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬就是平行四邊形的高，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。</p>