西安市第八十三中學2024年“擇我所愛，擇世所需”高一年級學生生涯規(guī)劃講座順利開展Bauhinia <p class="ql-block"> 陜西高考綜合改革從2022年全面啟動，新高考模式的轉變給了學生更多“選擇權”；但同時，學生需要將終身發(fā)展和未來規(guī)劃問題前置，提前去思考生涯規(guī)劃?；诖?，西安市第八十三中學于2024年11月28日在高一年級舉辦生涯規(guī)劃講座，為學生的生涯規(guī)劃提供指導，本次講座由學生心理健康及生涯發(fā)展中心車紫荊老師組織開展。</p> 認識生涯規(guī)劃 <p class="ql-block"> 車老師從“假如我們有一次旅行，會做哪些準備，考慮哪些問題？”的小采訪引出生涯規(guī)劃的主題。生涯規(guī)劃是個體在思考自己的性格、能力、興趣等方面的基礎上，在面對困境和機會時，能夠調正位置，在社會和人生中正確自我定位，從而適應社會，獲得個人發(fā)展的必要選擇。</p> 新高考與生涯規(guī)劃 <p class="ql-block"> 車老師介紹了新高考“3+1+2”的選科模式，以及高考改革的初衷，并通過高考改革前后考試科目、科目分值、計分方式、命題方式等14個方面進行對照比較，增強學生對新高考的理解。在選科與職業(yè)選擇方面分析理想與現實因素的差距，引起學生思考。</p> 生涯規(guī)劃的內容 <p class="ql-block"> 在這一部分分享了生涯規(guī)劃的內容與過程，學生需建立生涯規(guī)劃的理念：做到“知己”、“知彼”即要不斷了解內在世界，探索外部世界，找到自己最恰當的位置。</p> <p class="ql-block"> 車老師從自我認知、生涯探索以及生涯能力三個模塊詳細介紹了高一階段應該做的生涯規(guī)劃的內容。自我認知是需要客觀、全面地認識自我，不斷挖掘自我潛能，促進自我的完善與發(fā)展，重點探討了興趣理論與霍蘭德職業(yè)興趣類型，啟發(fā)學生找到興趣；生涯探索部分主要介紹了學科、專業(yè)、大學、職業(yè)及其之間的關系，學會挖掘和掌握有效資源，并列舉了學科門類與專業(yè)類別以及專業(yè)與職業(yè)間的對應關系，引導學生提前做好職業(yè)規(guī)劃；生涯能力的形成需要大家積累心理資本，學會自我管理與調整。</p> <p class="ql-block"> 最后，車老師分享了如何做出理性決策，通過互動小游戲，讓學生將自己決策時考慮的因素歸納到決策金字塔中，個人、環(huán)境及信息是影響決策的重要因素。在高一時期，最重要的決策之一就是如何選科，因此，給大家分享決策平衡單這一工具，輔助大家合理決策，做出選擇。</p> <p class="ql-block"> 本次講座是我校生涯規(guī)劃系列教育的開端，接下來會通過生涯規(guī)劃指導課程、生涯咨詢等多種形式的活動，全方位地為學生提供生涯規(guī)劃的幫助與指引。希望每位學生合理規(guī)劃，在人生的每個階段都能明晰與掌握自己人生的發(fā)展方向，高中生涯結束時最終交出一個完美的畢業(yè)答卷。祝愿每位學生在西安市第八十三中學遇見更好的自己！</p>