<p class="ql-block"> 《吮吸木梓花的少年》恰似一首悠揚(yáng)的教育贊歌，在偏遠(yuǎn)山區(qū)那片質(zhì)樸的土地上，深情奏響了愛(ài)與希望的旋律，引領(lǐng)讀者踏入一段觸動(dòng)心靈的教育之旅，深刻感悟人性至善與教育偉力的交融。</p><p class="ql-block"> 文章起筆，仿若輕啟一扇通往往昔歲月的窗扉，將 1992 年元峰中小學(xué)的畫(huà)面徐徐鋪展。彼時(shí)，年輕的作者滿懷熱忱與無(wú)畏，以初生牛犢之姿勇挑畢業(yè)班班主任的重?fù)?dān)。那二十雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼眸，宛如璀璨星辰，點(diǎn)亮了作者心中教育的蒼穹，就此開(kāi)啟了一段充滿激情與憧憬的育人征程。這般簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的開(kāi)篇，恰似晨曦微露，為后續(xù)故事的絢爛綻放暈染出了溫潤(rùn)的底色。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)龔平悄然曠課，如一顆石子投入平靜湖面，泛起層層漣漪，作者毅然踏上家訪之路的情節(jié)，恰似一條奔騰的情感長(zhǎng)河，洶涌澎湃且飽含深情。“頂著那深秋仍帶著幾分熾熱的陽(yáng)光，我如一位無(wú)畏的行者，在山巒間穿梭。上山時(shí)，每一步都似與大地的堅(jiān)實(shí)相擁；下山時(shí)，又似與清風(fēng)相伴疾馳；再上山，越過(guò)那橫亙的山梁，汗水仿若斷了線的珍珠，肆意浸濕后背，而我竟渾然未覺(jué)身心的疲憊?！?這般細(xì)致入微的刻畫(huà)，將山路的崎嶇與作者內(nèi)心的焦急展現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者仿若身臨其境。而龔平家中那令人揪心的貧寒之景，更如同一把銳利的刻刀，深深鐫刻在讀者心間。“屋內(nèi)，昏沉的光線似在低泣，訴說(shuō)著歲月的悲愴與艱辛。目光所及之處，竟難覓一件完整像樣的家具，那墻壁斑駁陸離，仿若一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，默默承載著生活的重壓。角落里，那破舊得近乎殘缺的灶臺(tái)映入眼簾，灶臺(tái)上孤零零地?cái)R置著半口鍋，似在無(wú)聲地嘆息?！?如此生動(dòng)且富有感染力的描寫(xiě)，讓我們仿若能真切觸摸到龔平成長(zhǎng)環(huán)境的困苦與艱難，也因而更能體會(huì)他逃課背后那難以言喻的無(wú)奈與心酸。作者于此過(guò)程中的自責(zé)與憂慮，恰似絲絲細(xì)雨，進(jìn)一步潤(rùn)澤了讀者的心田，使我們不由自主地與作者并肩，在那山間苦苦尋覓那個(gè)迷失方向的純真少年。</p><p class="ql-block"> 終于，在那山谷深處的茅棚中覓得吮吸木梓花的龔平時(shí)，時(shí)間仿佛瞬間凝固，一幅飽含深情與希望的畫(huà)面就此永恒定格?！八o坐在茅棚之內(nèi)，手中捧著木梓花，微微吮吸，那模樣純真無(wú)邪。剎那間，我心中高懸的巨石轟然墜地，眼眶也不禁微微濕潤(rùn)，那險(xiǎn)些奪眶而出的淚水，是釋然，是欣慰，亦是對(duì)這孩子無(wú)盡的憐愛(ài)?！?這一場(chǎng)景的描繪，充滿了動(dòng)人心弦的力量與脈脈溫情，龔平的質(zhì)樸純真與作者的如釋重負(fù)相互交融纏繞，編織成了整個(gè)故事最為動(dòng)人的情感紐帶，成為故事發(fā)展進(jìn)程中璀璨奪目的情感轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自此處起，作者對(duì)龔平的關(guān)愛(ài)，宛如春日暖陽(yáng)下的涓涓細(xì)流，綿綿不絕，潤(rùn)澤心田。他未曾有半句苛責(zé)，只是以無(wú)聲的行動(dòng)傳遞著師者的深沉大愛(ài)?！懊咳粘筷爻趼叮冶阍缭缙鹕?，于廚房中精心烹制些許食物，只為那饑腸轆轆的龔平。課間小憩時(shí)分，我悄然將食物遞至他的掌心，看著他如餓狼撲食般狼吞虎咽，心中五味雜陳，欣慰與酸楚交織纏繞?！?這般細(xì)膩入微的細(xì)節(jié)雕琢，將作者的善良仁慈與體貼入微刻畫(huà)得入木三分，也讓我們深切領(lǐng)悟到教育絕非僅僅局限于知識(shí)的單向傳輸，更是生活點(diǎn)滴中的悉心呵護(hù)與靈魂深處的溫柔慰藉。</p> <p class="ql-block"> 在對(duì)龔平思想的引領(lǐng)之境，作者講述苦讀成才故事的情節(jié)，仿若一盞熠熠生輝的智慧明燈，驅(qū)散了龔平心中的迷茫與黑暗，照亮了他前行的漫漫征途?！罢n余閑暇之際，我常與龔平促膝長(zhǎng)談，為他娓娓道來(lái)范仲淹斷齏畫(huà)粥、歐陽(yáng)修荻草練字、宋濂負(fù)篋曳屣的傳奇佳話，以這些先輩的勵(lì)志事跡，向他輕聲訴說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)的偉大真理，于他心中悄然種下理想的希望種子，鼓勵(lì)他勇敢地張開(kāi)夢(mèng)想的羽翼，向著遠(yuǎn)方翱翔?！?此般描寫(xiě)，深刻彰顯了作者對(duì)教育本質(zhì)的精準(zhǔn)洞察與深刻理解，昭示著教育絕非僅僅著眼于解決當(dāng)下的溫飽與學(xué)業(yè)困境，其更高遠(yuǎn)的使命在于在學(xué)生稚嫩的心靈深處播撒理想的火種，使其燃燒成照亮未來(lái)之路的熊熊烈焰。而龔平的蛻變與成長(zhǎng)，恰似一朵在愛(ài)與關(guān)懷的滋養(yǎng)下絢爛綻放的花朵，令人心生慰藉與歡喜?！八源烁鎰e逃課的陰霾，課堂之上，仿若一顆閃耀的星辰，積極踴躍地發(fā)言，思維的火花四濺；課后時(shí)光，亦如一位勤勉的工匠，認(rèn)真細(xì)致地雕琢每一份作業(yè)。他的學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，那洋溢在臉龐的笑容，似春日繁花，愈發(fā)燦爛明媚。” 這一系列變化的生動(dòng)呈現(xiàn)，有力地詮釋了愛(ài)的教育所蘊(yùn)含的無(wú)窮力量，也讓我們有幸見(jiàn)證了一個(gè)孩子在師者的悉心關(guān)懷與耐心引導(dǎo)下，如破繭成蝶般茁壯成長(zhǎng)的美妙歷程。</p><p class="ql-block"> 龔平在作文中傾訴自己夢(mèng)想的心聲，以及其后他憑借不懈努力考取北京農(nóng)業(yè)大學(xué)并最終成為植物學(xué)家的輝煌篇章，為整個(gè)故事繪制了一幅圓滿且閃耀著希望光輝的壯麗畫(huà)卷。“我渴盼成為一名植物學(xué)家，去探尋那些隱匿于世間角落的美麗花朵背后的奧秘，讓更多如我一般在貧窮中掙扎的孩子，領(lǐng)略到這世界的無(wú)盡美好與神奇。正如老師所言，知識(shí)宛如神奇的魔杖，能夠改寫(xiě)命運(yùn)的軌跡。” 這段文字，不僅僅是龔平個(gè)人逐夢(mèng)之旅的生動(dòng)見(jiàn)證，更是對(duì)作者教育碩果的至高贊譽(yù)與深情禮贊。它如同一記洪鐘，振聾發(fā)聵，讓我們深切領(lǐng)悟到教育實(shí)則是一場(chǎng)愛(ài)的神圣傳承，是點(diǎn)亮希望燈塔的偉大壯舉，其光芒足以穿透歲月的重重迷霧，照亮無(wú)數(shù)孩子前行的道路。</p><p class="ql-block"> 文章收尾之處，作者佇立老家后山之巔，回首往昔，目之所及那木梓花盛綻的絕美盛景，仿若一曲余韻悠長(zhǎng)的天籟之音，在故事的終章悠悠回蕩。“立身于山頂，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)近的木梓花如天邊的繁星墜落人間，一簇簇相擁，似串串精巧的白色鈴鐺，在微風(fēng)中輕輕搖曳，奏響一曲無(wú)聲的歡歌。那彌漫于空氣中的馥郁芬芳，如輕紗般縹緲，醉人心脾?；秀遍g，我仿佛再度瞧見(jiàn)那個(gè)在茅棚中吮吸木梓花的少年，他的身影與這漫山的繁花融為一體，成為我心中永恒的教育畫(huà)卷?！?這般以景結(jié)情的精妙手法，巧妙地將悠悠回憶與當(dāng)下實(shí)景交融輝映，使讀者在沉醉于教育之美的同時(shí)，亦能深切體悟到歲月長(zhǎng)河中那永不磨滅的溫情與感動(dòng)，宛如品一杯香茗，唇齒留香，韻味無(wú)窮。</p><p class="ql-block"> 從寫(xiě)作手法審視，文章結(jié)構(gòu)恰似一座宏偉而精巧的建筑，以時(shí)間為脈絡(luò)，層次分明，條理清晰，如行云流水般自然流暢地鋪陳故事的起承轉(zhuǎn)合。語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，如詩(shī)如畫(huà)，無(wú)論是對(duì)山區(qū)自然景致的細(xì)膩描摹，還是對(duì)人物內(nèi)心世界與情感波瀾的精妙刻畫(huà)，皆靈動(dòng)鮮活，栩栩如生。如 “那墻壁斑駁陸離，仿若一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，默默承載著生活的重壓?！?此句巧妙運(yùn)用擬人修辭，賦予墻壁生命與情感，極大地增強(qiáng)了情感的表達(dá)效果，使讀者更易與文中情境產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。</p><p class="ql-block"> 綜上所述，《吮吸木梓花的少年》無(wú)疑是一篇令人拍案叫絕的佳作。它憑借一個(gè)真實(shí)且感人至深的教育故事，淋漓盡致地展現(xiàn)了教育所蘊(yùn)含的溫暖與磅礴力量，讓我們?cè)谏钍芨袆?dòng)之余，亦對(duì)教育的深邃意義展開(kāi)了更為深入且多元的思索。它宛如一盞明燈，照亮我們內(nèi)心深處對(duì)教育真諦的認(rèn)知之路，明示我們?cè)诮逃膹V袤天地里，愛(ài)與希望乃是最為肥沃的土壤，唯有以此精心耕耘，方能培育出最為絢爛多姿的希望之花，收獲最為豐碩甜美的成功之果。</p>