<p class="ql-block"> 11月26日上午，陽光小學(xué)語文組開展了“教學(xué)評(píng)一體化在閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究”主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由一年級(jí)組的雷媛老師執(zhí)教，在一10班開展。全校語文老師們參加了本次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，雷老師圍繞本次教研主題和教學(xué)目標(biāo)，給老師們呈現(xiàn)了一堂充滿趣味的低段閱讀課。雷老師以單元主題“四季之美”切入課題，帶領(lǐng)孩子們走入雪地，去認(rèn)識(shí)了一群可愛的小畫家們。抓住了低段語文課識(shí)字、朗讀、寫字等語文要素，扎實(shí)又有層次地對(duì)學(xué)生的語文能力進(jìn)行訓(xùn)練。朗讀形式多樣，讓孩子們?cè)诶首x中感受兒歌的節(jié)奏美。隨文識(shí)字，并拓展了生活中的識(shí)字活動(dòng)，讓孩子們學(xué)以致用。圍繞著本節(jié)課的重點(diǎn)話題“小畫家們畫了什么，為什么這樣畫？”讓學(xué)生通過觀察插圖，同伴討論，進(jìn)行思維碰撞，了解了不同動(dòng)物腳印不同的科學(xué)知識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解。寫字教學(xué)抓住兒童的心理特點(diǎn)，通過和圖片開對(duì)比，發(fā)現(xiàn)字形特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。整堂課重視對(duì)學(xué)生的及時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)朗讀和書寫的評(píng)價(jià)都進(jìn)行了細(xì)化，并落實(shí)在課堂中。</p> <p class="ql-block"> 語文組老師們利用午間時(shí)間進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。圍繞著本次教研主題，大家各抒己見，交流對(duì)教學(xué)評(píng)一體化閱讀教學(xué)的想法。雷老師先就這一堂課談一談自己的設(shè)計(jì)想法。</p> <p class="ql-block"> 周萌、廖佳煒、周瑩等老師分別對(duì)整堂課談了自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 陳月芬老師對(duì)次主題式閱讀課進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她認(rèn)為今天的的這節(jié)課，圍繞著教研主題，做到了以下三點(diǎn)：一是人人有參與；處處有示范；課課有關(guān)注。雷老師在整堂課中，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，關(guān)注了文本細(xì)節(jié)處，關(guān)注生活的拓展。同時(shí)，她也拋出了“如何將教學(xué)評(píng)價(jià)有效落實(shí)到課堂中”的話題與在坐老師們展開討論。</p> <p class="ql-block"> 接下來，語文組圍繞“教學(xué)評(píng)一體化在閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究”這一重點(diǎn)研修主題，還將開展更多更豐富的教研活動(dòng)，以期老師們能在一次次活動(dòng)中得到提升。</p> <p class="ql-block">圖/徐芳 </p><p class="ql-block"> 文/雷媛</p><p class="ql-block">審核：唐月鋒</p>