<p class="ql-block">總結(jié)分享為來年打開思路、奠定基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block"><b>一、游戲柜頂可以爬嗎</b></p><p class="ql-block">問題來園：孩子爬上玩具柜，老師心糾</p> <p class="ql-block">問題來源</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p> <p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">教研過程</p> <p class="ql-block">教研過程</p><p class="ql-block">問題（一）</p> <p class="ql-block">教研過程</p><p class="ql-block">問題（二）</p> <p class="ql-block">正方&反方</p> <p class="ql-block">教研過程</p><p class="ql-block">問題（三）</p> <p class="ql-block">（三）</p> <p class="ql-block">1.理論支持</p> <p class="ql-block">2.一對(duì)一傾聽+幼兒表征模仿（情境）</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">反思一：一定要</span></p> <p class="ql-block">反思二：此類行為會(huì)不會(huì)對(duì)幼兒后續(xù)帶來潛在隱形影響。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教研小結(jié)：</b></p><p class="ql-block">1.以問定需</p><p class="ql-block">2.提前準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">3.思維辯證</p><p class="ql-block">4.復(fù)盤反思</p> <p class="ql-block">辯證思維</p><p class="ql-block">堅(jiān)持兒童發(fā)展觀</p><p class="ql-block">放手游戲VS教師監(jiān)管</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、幼兒在游戲中發(fā)生沖突教師到底該不該介入</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)緣起視頻</p> <p class="ql-block">問題來源</p> <p class="ql-block">教研目標(biāo)與準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">教研過程：</p><p class="ql-block">問題（一）</p> <p class="ql-block">教研過程：</p><p class="ql-block">問題（二）</p> <p class="ql-block">本班老師做法</p> <p class="ql-block">介入時(shí)機(jī)的考慮因素</p> <p class="ql-block">安全與放手</p> <p class="ql-block">教研過程：</p><p class="ql-block">問題（三）</p> <p class="ql-block">支持策略</p> <p class="ql-block">核心階段</p><p class="ql-block">化解階段</p> <p class="ql-block">后續(xù)階段</p> <p class="ql-block">教研過程：</p><p class="ql-block">問題（四）</p> <p class="ql-block">啟發(fā)</p> <p class="ql-block">下次教研安排</p> <p class="ql-block">教師反思</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">研無定法 貴在得法</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">做一個(gè)有思考的幼教人</span></p> <p class="ql-block">三、在觀察和分析中看懂兒童學(xué)習(xí)——基于</p> <p class="ql-block">問題來源</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p> <p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">緣起視頻</p> <p class="ql-block">緣起視頻</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：</p><p class="ql-block">指導(dǎo)老師客觀描述看到的兒童行為</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：看懂兒童</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)發(fā)生了嗎？體現(xiàn)在哪里？</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三：支持兒童</p> <p class="ql-block">思考后續(xù)支持策略</p> <p class="ql-block"><b>第一場(chǎng)教研效果分析</b></p><p class="ql-block">行為背后的五大領(lǐng)域發(fā)展</p><p class="ql-block">解讀不夠聚焦</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第二場(chǎng)教研活動(dòng)</b></p><p class="ql-block">目標(biāo)與環(huán)節(jié)一</p><p class="ql-block">思考：經(jīng)驗(yàn)如何建構(gòu)</p> <p class="ql-block">戶外車輪組合游戲幼兒的探究性發(fā)展經(jīng)驗(yàn)軌跡匯總</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第三場(chǎng)教研活動(dòng)</b></p><p class="ql-block">目標(biāo)與環(huán)節(jié)一</p> <p class="ql-block">思考：通過傾聽與解讀幼兒游戲表征</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二</p> <p class="ql-block">近期支持策略匯總</p> <p class="ql-block">教研活動(dòng)總結(jié)</p> <p class="ql-block">四、把話語權(quán)回歸給孩子——如何減少教師中轉(zhuǎn)站的作用</p> <p class="ql-block">問題來源</p> <p class="ql-block">教研一：幼兒話語少的原因是什么？應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？</p> <p class="ql-block">小班《拖車》</p><p class="ql-block">做有準(zhǔn)備的分享</p> <p class="ql-block">中班《滾動(dòng)》</p> <p class="ql-block">第二場(chǎng)教研</p> <p class="ql-block">共情不足</p> <p class="ql-block">下一步教研安排</p> <p class="ql-block">園本教研的思考</p> <p class="ql-block">五、如何優(yōu)化離園</p> <p class="ql-block">問題來源</p> <p class="ql-block">第一次研討</p> <p class="ql-block">如何進(jìn)行教研問題的聚焦和識(shí)別</p> <p class="ql-block">教研的核心目標(biāo)</p> <p class="ql-block">一、聚焦“真”問題，做有意義的教研</p><p class="ql-block">1.問題的定義</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.什么是好的問題？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奶釂柌呗?，推?dòng)教研深入開展</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">問題一：理解性問題</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">問題二：應(yīng)用性問題、分析性問題</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">問題三：綜合性問題</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">問題四：分析性問題（研究?jī)和?lt;/p><p class="ql-block">問題五：評(píng)價(jià)性問題</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">認(rèn)知領(lǐng)域問題分類</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（一）知識(shí)、理解</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（二）應(yīng)用、分析</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（三）綜合、評(píng)價(jià)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小結(jié)園本教研的提問策略</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">要注意</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">結(jié)語</b></p>