落實(shí)單元整體教學(xué) 發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng) <p class="ql-block">2022年義務(wù)教育新課標(biāo)的出臺(tái),對(duì)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方式提出了新的要求,課標(biāo)是教材編寫的依據(jù),教材是實(shí)現(xiàn)課標(biāo)的載體,舊有的教材編寫是基于2011版課標(biāo)編寫的,不能滿足新課標(biāo)的要求,隨著新教材的使用,對(duì)新教材的解讀、認(rèn)知、理解有助于我們合理有效的開展系列教學(xué)活動(dòng),構(gòu)建理想課堂,高效的為學(xué)生的發(fā)展而努力。</p> <p class="ql-block">我區(qū)教育局邀請(qǐng)?zhí)m州市第十一中學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教師,全國初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、全國教育信息化優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、教育部部級(jí)優(yōu)課獲得者,全國初中數(shù)學(xué)“杰師工程”教師,金城名師、甘肅省特級(jí)教師、甘肅省隴原名師、甘肅省學(xué)科帶頭人、甘肅省骨干教師、甘肅省技術(shù)標(biāo)兵、甘肅省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師,蘭州市張?zhí)鞂幗鸪敲麕煿ぷ魇翌I(lǐng)銜人張?zhí)鞂幚蠋熥鰣?bào)告。</p> <p class="ql-block">張?zhí)鞂幚蠋煆纳钊虢庾x教材、靈活運(yùn)用教材、有效拓展教材三個(gè)方面入手,結(jié)合多版本教材、教學(xué)實(shí)踐課例和課程標(biāo)準(zhǔn)要求為切入點(diǎn),給我區(qū)的數(shù)學(xué)老師分享了來自于專家老師眼中的數(shù)學(xué)盛宴,深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">通過張?zhí)鞂幚蠋煂?duì)新教材的解讀,我們認(rèn)識(shí)到研讀教材對(duì)教學(xué)的重要性,教材的認(rèn)知應(yīng)該多讀多看,了解不同版本教材中對(duì)于知識(shí)的編寫方式,從不同的編寫形式和內(nèi)容中去理解課程標(biāo)準(zhǔn)和編者的意圖,幫助老師有效的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),開展合理的,能激發(fā)學(xué)生求知欲望的教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">聆聽了張老師的報(bào)告,參會(huì)的老師們深受啟發(fā),在學(xué)科中心執(zhí)行主任李瑞陽的主持下,開展了互動(dòng)交流活動(dòng),慶陽三中的徐定國老師,黃冠寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校??的張麗娟老師,學(xué)院路附屬學(xué)校的趙苗苗等老師從課堂教學(xué)的不同角度提出問題,張老師認(rèn)真做了解答,尤其在教學(xué)中對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)方式做了深入的探討,與會(huì)的老師們認(rèn)真聆聽,深度思考,真正達(dá)到了培訓(xùn)的目的,使我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">最后學(xué)科中心李瑞陽老師對(duì)張老師的報(bào)告給予了高度的評(píng)價(jià),希望我們與會(huì)的老師們認(rèn)真思考,勇于嘗試,積極探索新的教學(xué)思路,切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)理念,為西峰區(qū)的數(shù)學(xué)教育革新和學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升而不懈努力。</p>