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調(diào)研促提升，指導(dǎo)助前行——連山區(qū)教師進修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)部蒞臨我園調(diào)研指導(dǎo)

盈盈一笑

<p class="ql-block">　　為提升幼兒園保育教育質(zhì)量及教師專業(yè)化水平，2024年11月21日上午，連山區(qū)教師進修學(xué)校學(xué)前研訓(xùn)部主任趙薇、教研員陳杰老師蒞臨我園進行調(diào)研指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">　　在劉園長的陪同下，趙主任一行觀摩了婁麗丹、李研兩位老師組織的集中教育活動及我園常態(tài)化園本教研活動。</p> 教 學(xué) 觀 摩 大班科學(xué)活動《小船轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》 <p class="ql-block"> 執(zhí)教教師:婁麗丹</p> 中班音樂活動《小紅帽》 <p class="ql-block"> 執(zhí)教教師:李 研</p> 教 研 展 示 <p class="ql-block">　　本次教研活動由劉助理主持，雷干事記錄，老師們圍繞“一對一傾聽和記錄的價值”分兩部進行研討，第一部分通過自由操作、繪畫表征、講述、傾聽、記錄一系列活動，親身體驗和感受一對一傾聽和記錄的過程，在體驗的過程中共同梳理和總結(jié)出一對一傾聽和記錄的價值；第二部分是結(jié)合老師們?nèi)粘５膬A聽記錄實踐進行交流，分享好的經(jīng)驗方法，遇到的困惑及解決策略，為今后進一步優(yōu)化一對一傾聽和記錄工作奠定了基礎(chǔ)。</p> 座 談 點 評 <p class="ql-block">　　活動結(jié)束后，趙主任進行了點評指導(dǎo)。趙薇主任肯定了活動中呈現(xiàn)的亮點和創(chuàng)新點，并指出我們的教研活動是聚焦真問題，過程真研討，思維真碰撞的具有專業(yè)高度的真教研，同時對活動不足提出了專業(yè)指導(dǎo)，為我園今后提升教育教學(xué)及教研水平指明了方向。</p> 一對一傾聽和記錄 <p class="ql-block">　　2022年教育部頒布的《幼兒園保育教育評估指南》第28條指出:重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進行表達、表征，教師能一對一傾聽并記錄幼兒的想法和體驗。為深入貫徹落實《評估指南》精神，我園從本學(xué)期開始一直在開展此項活動。</p> 老師們做的傾聽記錄 管理者對傾聽記錄進行指導(dǎo) 孩子們的表征及教師記錄 <p class="ql-block">　　孩子有一百種語言，一百個想法需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，一對一傾聽和記錄是我們走進幼兒內(nèi)心世界的有效途徑和手段，它對幼兒的發(fā)展有著獨特的價值和意義。我園將繼續(xù)在日常工作中做好“一對一傾聽和記錄”，在傾聽和記錄的過程中助力幼兒的成長！</p>