<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件精神，落實(shí)海南省第二批優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目推的要求，深入推廣 “以生態(tài)啟蒙為核心的幼兒親自然活動” 教學(xué)成果，提升參與幼兒園教師對親自然活動的認(rèn)知與實(shí)踐能力。通過入園指導(dǎo)，幫助幼兒園根據(jù)自身實(shí)際情況，有效開展親自然活動，促進(jìn)幼兒生態(tài)意識與綜合素養(yǎng)的發(fā)展，促進(jìn)資源共享與共同成長。我園于2023年10月30日開展了課題成果推廣專家第二次入園指導(dǎo)活動。</p> 活動方案 指導(dǎo)專家 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 海南師范大學(xué)丁金霞博士</p> 課題組成員 <p class="ql-block">合影名單（從前往后）：</p><p class="ql-block">第一排（從左到右）：張瑞菁、張藝群、丁金霞、王昕園長</p><p class="ql-block">第二排（從左到右）：邱梅金、李納、廖丹丹、黃業(yè)娟、梁嬌納</p> 參觀園所 <p class="ql-block"> 10月30日上午，《以生態(tài)啟蒙為核心的幼兒親自然活動的實(shí)踐與探索》優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用課題成員如約來到澄邁縣仁興中心幼兒園，在丁金霞博士的組織下，李納園長帶領(lǐng)大家參觀幼兒園戶外及室內(nèi)環(huán)境，以及現(xiàn)場觀摩，交流研討。</p> 匯報分享 <p class="ql-block"> 李納園長從本土的優(yōu)質(zhì)資源：苗寨，溫泉，橡膠三大塊進(jìn)行分享。</p><p class="ql-block"> 我們所在地區(qū)的苗寨，猶如一座文化寶藏，蘊(yùn)含著豐富的歷史、民俗、藝術(shù)與手工藝等元素。對于幼兒教育而言，這些元素是激發(fā)孩子們好奇心與探索欲的絕佳素材，同時也是傳承和弘揚(yáng)民族文化的重要載體。</p><p class="ql-block"> 本地的溫泉資源得天獨(dú)厚，具有極高的教育價值。我們將溫泉這一自然元素巧妙地融入幼兒教育活動中，讓孩子們在親近自然的同時，獲得科學(xué)知識與健康意識的啟蒙。</p><p class="ql-block"> 橡膠產(chǎn)業(yè) —— 感悟勞動價值與生態(tài)環(huán)保之責(zé)</p><p class="ql-block"> 橡膠作為本地的重要產(chǎn)業(yè)資源，為我們提供了豐富的教育素材，讓孩子們在了解橡膠生產(chǎn)過程的同時，體會勞動的艱辛與價值，樹立生態(tài)環(huán)保意識。</p><p class="ql-block"> （一）橡膠樹的種植與生長</p><p class="ql-block">我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)橡膠園，實(shí)地觀察橡膠樹的生長環(huán)境和形態(tài)特征。向孩子們介紹橡膠樹的種植過程，包括育苗、移栽、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)，讓他們了解到橡膠樹的生長需要農(nóng)民伯伯的辛勤勞作和精心呵護(hù)。在幼兒園的種植區(qū)，我們還種植了一些小型的橡膠樹苗，讓孩子們參與到澆水、施肥、除草等日常養(yǎng)護(hù)工作中，培養(yǎng)他們的勞動意識和責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> （二）橡膠的采集與加工</p><p class="ql-block">橡膠的采集和加工過程是一個復(fù)雜而有趣的勞動實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們邀請橡膠園的工人師傅到幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場演示，向孩子們展示如何割膠、收集乳膠以及乳膠如何加工成橡膠制品。孩子們親眼目睹了從天然乳膠到橡膠輪胎、橡膠手套等各種制品的神奇轉(zhuǎn)變過程，深刻體會到勞動創(chuàng)造價值的道理。同時，我們還開展了手工制作活動，讓孩子們利用廢舊橡膠制品制作創(chuàng)意小玩具，如橡膠彈力球、橡膠小動物等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"> （三）橡膠產(chǎn)業(yè)與生態(tài)平衡</p><p class="ql-block">在教育活動中，我們注重向孩子們滲透生態(tài)環(huán)保理念。讓孩子們了解到橡膠樹的種植與生態(tài)環(huán)境之間的相互關(guān)系，如橡膠樹可以保持水土、凈化空氣、為野生動物提供棲息地等。同時，我們也引導(dǎo)孩子們思考橡膠產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中可能對生態(tài)環(huán)境造成的影響，如土地資源的占用、化學(xué)肥料的使用等，鼓勵孩子們積極思考如何在發(fā)展橡膠產(chǎn)業(yè)的同時，保護(hù)好我們的生態(tài)環(huán)境。通過這些教育活動，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，讓他們成為未來生態(tài)環(huán)保的守護(hù)者。</p><p class="ql-block"> 總之，本土的苗寨、溫泉、橡膠三大優(yōu)質(zhì)資源為我們的幼兒教育提供了豐富的寶藏。通過將這些資源融入到日常教學(xué)活動中，我們不僅豐富了孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了他們的視野，還讓孩子們在親近自然、了解本土文化的過程中，培養(yǎng)了民族自豪感、科學(xué)探索精神、勞動意識、環(huán)保意識以及良好的社會品德和行為習(xí)慣。我們相信，這些獨(dú)特的教育體驗(yàn)將為孩子們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們在未來的人生道路上更加自信、從容地面對各種挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié)和反思 <p class="ql-block"> 據(jù)現(xiàn)場觀摩和園所匯報，專家團(tuán)隊(duì)為我園辦園理念及園所文化創(chuàng)建提出寶貴的指導(dǎo)意見。</p><p class="ql-block"> 我園將以此入園指導(dǎo)為契機(jī)，提升幼兒園辦園理念，園所管理，教研水平，讓仁興中心幼兒園成為孩子們成長的樂園，家長們肯定的學(xué)園，教師們提升的家園。</p>