<p class="ql-block"> 課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為進(jìn)一步理清課題研究思路，落實(shí)課題研究計(jì)劃，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行，2024年11月18日，濟(jì)寧市北門(mén)里中心小學(xué)開(kāi)展了2024年度區(qū)級(jí)規(guī)劃（教研）課題開(kāi)題論證會(huì)。</p><p class="ql-block">? 本次活動(dòng)由李延勤主任主持，張永青校長(zhǎng)、王廣艷副校長(zhǎng)等評(píng)議專家以及全體課題組成員參加此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)：張永青校長(zhǎng)宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)書(shū)，對(duì)課題成功立項(xiàng)表示祝賀。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng):主持人楊恒做開(kāi)題報(bào)告。</p><p class="ql-block">? 課題主持人依次圍繞課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法與技術(shù)路線、創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了課題開(kāi)題匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng):專家評(píng)議。</p><p class="ql-block">? 結(jié)合課題的匯報(bào)，專家組對(duì)開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行了專業(yè)的評(píng)議與指導(dǎo)，為課題研究把脈定向，開(kāi)拓思路。</p> <p class="ql-block"> 第四項(xiàng):張永青校長(zhǎng)做總結(jié)。</p><p class="ql-block">? 她鼓勵(lì)課題組成員大膽嘗試，勇于實(shí)踐，立足教學(xué)實(shí)際，探索有效的策略，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。</p> <p class="ql-block"> 乘科研之風(fēng)帆，匯專家之智慧，促教師之成長(zhǎng)。此次開(kāi)題論證會(huì)的成功舉行，為課題組成員進(jìn)一步明晰課題研究思路，為下一步工作的開(kāi)展指明了方向。相信有了專家的指引和學(xué)校的支持，課題研究工作將有序、扎實(shí)推進(jìn)，我們的研究之行必會(huì)繁花似錦，一路歡歌。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?編輯：江麗</p><p class="ql-block">?圖片：姜松</p><p class="ql-block">?初審：李延勤</p><p class="ql-block">?終審：楊恒</p>