<![CDATA[<video id="v3hni"></video>]]>|
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| <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">秋天不褪色</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一枚枚火紅的葉和果</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">長出翅膀</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">落在遠方的碼頭</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">吉新老師讀詩：小詩起句，秋天的葉子和果實同時成熟，“長出翅膀”，擬人的一句，新奇形象，寫活了葉和果子作別之勢。尾句“落在遠方的碼頭”，奇妙的聯(lián)想跟人的感情很自然地融合，寫出了秋天別樣的情感，筆觸清新自然流暢。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">路燈</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在童年殘存的雪里</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">照著小徑</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有毛毛的邊角</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">吉新老師讀詩：小詩，在說著一盞路燈的故事。在它困苦難忘的童年，還是照著小徑，時間太長，都長毛了，路燈充滿滄桑和回憶。作者用講故事的方式，寫作手法新穎有特色，韻味悠長。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">望月</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">那片湖里，曾住過幾顆星星</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我是最小的那顆</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一直在媽媽眼里發(fā)光</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">吉新老師讀詩：自言自語的心語，講述著一個母愛的故事，很捏人心！微詩所營造的意境，很有跳躍性，落筆宏大的夜空，收筆母親的眼睛。自喻小星星，一顆不泯的童心，美好的記憶，表達了對母親深深的愛。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">空椅子</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春花坐過，夏雨躺過</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一只小貓</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">念著，抱過她的暖</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">吉新老師讀詩：動詞活用，坐過/躺過/抱過，擬人生動。一只有情調的小貓，雖不見人，空椅子的溫度，令人懷念，構思新穎。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">朦朧 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">暮光，徘徊在綠色深處</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">風吹過，恰似</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">昨日檸檬色的溫柔</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">海藍老師點評：《朦朧》看似巧妙地運用了“暮光”、“綠色深處”以及“風吹過”等自然元素，營造出一種靜謐而憂郁的氛圍。其實更是借意識流出的印象色塊，表達出—段心境里懷舊又溫婉的時光，整首詩轉承流暢，細膩又深邃，“暮光，徘徊在綠色深處”，不僅描繪出時間的流轉與自然的交融，也表現(xiàn)出對過往的—份停駐與不舍，而“風吹過，恰似昨日檸檬色的溫柔”，則將無形的風賦予了色彩與溫度，緊承上句又委婉地再次表達出過往的溫暖，回不去的傷感。整首詩幾乎純意象表達，筆觸溫婉凝練，給讀者留下了很多想象空間，卻又不乏情感共鳴！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">好久不見</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">黃昏，刻上記憶中的小徑</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">晚風牽著我</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">返回兒時的紅房子</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">理想之城老師點評：此詩引人發(fā)思，特別是人近黃昏，那種落葉歸根的情節(jié)尤為強烈?！包S昏，刻上記憶中的小徑”猶如一張存儲卡，點點滴滴都刻錄上面，深沉又無奈，作者沉浸其中，然而筆鋒一轉，一句“晚風牽著我，返回兒時的紅房子”將這種情感意外定位，卻在情理之中，朦朧又浪漫，猶如給深沉的氣氛打了一劑鮮活劑，同時將思念做了藝術處理，使整首詩讀來跌宕起伏，與《好久不見》相得益彰。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">情到深處</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">故鄉(xiāng)剛從夢中醒來</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">看見父親背著行囊</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">眉毛頭發(fā)上，掛著晨霜</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">慧劍老師點評：或者，親人離別如故鄉(xiāng)睡去，如此故鄉(xiāng)醒來，那第一眼看到的就是父親，背著行囊、遠行歸來的父親，首句就讓人淚目。“眉毛頭發(fā)上，掛著晨霜”，細節(jié)化的描繪，不僅傳達了時間的流逝，父親往昔的辛苦，更暗喻了父親再次歸來，歲月依舊，歷久彌新，如此意藴迭出，讓人敬佩與心疼之余，更感慨詩意背后對親人的感恩不動聲色，懷念的殷切又如此扣人心弦。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">假期</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">桂香，也蹦了出來</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">秋天塞滿小院</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">聽我講有姥姥照拂的童年</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">歸真老師點評：假期，多么美妙的時光。就連桂香也善解人意，溜達著，彌漫了整個小院。小詩前兩句的“蹦”和“塞滿”兩個詞用得曼妙，從味覺和視覺上，極力渲染秋天的色彩和味道。畫面很美！尾筆轉移到聽覺上，點出最值得回憶、最有滋味的故事環(huán)節(jié)。姥姥的貼心關愛，愜意暖懷！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">業(yè)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">——活著</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">自縛于核的科研</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">死去的瘦骨，一朵雪梅活著</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">適然老師點評：歌頌為科學事業(yè)獻身的英雄是這首詩的立意。兩彈一星的功勛們“自縛”也就是心甘情愿耗盡生命，身后開出絢麗的花，是祖國的強大。首尾的兩個“活著”，一個是肉體，一個是精神。就象一首詩說：有的人死了，他還活著。三行詩句感情真摯，字少見精神，緊扣國家大“業(yè)”的題意。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">柿子又紅了</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">四月天/河南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">那曾是姥姥最愛吮吸的甜軟</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">秋風搖落麻雀和螞蟻</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">暴殄著，滿地紅淚 </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">適然老師點評：每個人心中都有一處“甜軟”與不舍，小詩“滿地紅淚”的意象襯托對姥姥的思念之情，“秋風，麻雀和螞蟻”暗喻無情歲月對親情的剝蝕，柿子又紅，睹物思人。</b></p>