<p class="ql-block"> 每一次交流都是一場尋找真知的修行,每一次研討都只為凝聚更好的教育力量。11月13日,我校數(shù)學科組卓愛靜老師在五年級(1)班開展了一堂精彩紛呈的數(shù)學公開課——《用字母表示數(shù)》。橋沖鎮(zhèn)中心小學卓偉敏書記、周興者校長等領導以及全體數(shù)學科組教師參與聽課,共同探索字母與數(shù)字的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 課堂上,愛靜老師注重情景創(chuàng)設,用有趣的動畫展開這一節(jié)課的學習,接著提出問題,促進學生獨立思考自主解決問題,引領學生思維走向深入,達成了其對字母表示數(shù)的本質理解,讓孩子學習用字母表示數(shù)的必要性。</p> <p class="ql-block"> 愛靜老師整節(jié)課設計巧妙,構思嚴謹,思路清晰,教學組織有序,師生互動親切活潑,教學重難點依次突破,并能夠及時關注學生在課堂上出現(xiàn)的問題,在發(fā)展學生抽象概括能力的同時,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,充分凸顯出教學中教師為引導、學生為主體的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 卓老師這節(jié)課以學生為本,讓我們看到了深度學習和知識的形成過程,給人一種舒暢的感覺。在課堂中,卓老師給學生創(chuàng)造積極思維的空間,讓學生真正發(fā)揮自己的想象能力和思維能力,迸射出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺,研而不教則空。在評課議課環(huán)節(jié),愛靜老師結合課堂實際情況進行自我反思,老師們圍繞這一節(jié)課討論,達成共識。大家在交流中互相啟發(fā),各抒己見,智慧共享,分享自己的收獲與困惑,可謂研有實效,研有所得。</p> <p class="ql-block"> 教以潛心,研以致遠。研前有準備、研中有碰撞、研后有思考。只要心中有方向,腳下就有力量!在教學研究的路上,我們將一如既往,一路探尋,一路成長!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯 | 數(shù)學教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片 | 數(shù)學教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審 | 范子益</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復審 | 周興者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審 | 卓偉敏</p>