<p class="ql-block"> 每一次交流都是一場尋找真知的修行，每一次研討都只為凝聚更好的教育力量。11月13日，我校數(shù)學科組卓愛靜老師在五年級(1)班開展了一堂精彩紛呈的數(shù)學公開課——《用字母表示數(shù)》。橋沖鎮(zhèn)中心小學卓偉敏書記、周興者校長等領導以及全體數(shù)學科組教師參與聽課，共同探索字母與數(shù)字的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，愛靜老師注重情景創(chuàng)設，用有趣的動畫展開這一節(jié)課的學習，接著提出問題，促進學生獨立思考自主解決問題，引領學生思維走向深入，達成了其對字母表示數(shù)的本質理解，讓孩子學習用字母表示數(shù)的必要性。</p> <p class="ql-block"> 愛靜老師整節(jié)課設計巧妙，構思嚴謹，思路清晰，教學組織有序，師生互動親切活潑，教學重難點依次突破，并能夠及時關注學生在課堂上出現(xiàn)的問題，在發(fā)展學生抽象概括能力的同時，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，充分凸顯出教學中教師為引導、學生為主體的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 卓老師這節(jié)課以學生為本，讓我們看到了深度學習和知識的形成過程，給人一種舒暢的感覺。在課堂中，卓老師給學生創(chuàng)造積極思維的空間，讓學生真正發(fā)揮自己的想象能力和思維能力，迸射出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。在評課議課環(huán)節(jié)，愛靜老師結合課堂實際情況進行自我反思，老師們圍繞這一節(jié)課討論，達成共識。大家在交流中互相啟發(fā)，各抒己見，智慧共享，分享自己的收獲與困惑，可謂研有實效，研有所得。</p> <p class="ql-block"> 教以潛心，研以致遠。研前有準備、研中有碰撞、研后有思考。只要心中有方向，腳下就有力量！在教學研究的路上，我們將一如既往，一路探尋，一路成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯 | 數(shù)學教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片 | 數(shù)學教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審 | 范子益</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復審 | 周興者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審 | 卓偉敏</p>