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賽課磨礪促成長(zhǎng),深耕細(xì)耘結(jié)碩果——新野縣漢興學(xué)校小學(xué)部教師課堂教學(xué)大比武紀(jì)實(shí)

珍愛一生

<p class="ql-block">  十一月,攜一縷初冬的芬芳,凝一份教育的真情,在課堂中探索,收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。為促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師的綜合素養(yǎng),新野縣漢興學(xué)校小學(xué)部舉行了校內(nèi)教師課堂教學(xué)大比武。這次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)教學(xué)技藝的較量,更是教師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> <i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">教學(xué)技能正當(dāng)時(shí)</i></p> <p class="ql-block">  一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作,也是教師與學(xué)生一同譜寫的美麗篇章。本次教學(xué)大比武活動(dòng)采用自由選課的形式,不同的文本,不同的師生承載,呈現(xiàn)出精彩紛呈的視聽盛宴。</p> <p class="ql-block">    <i style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">01 數(shù)學(xué)學(xué)科</i></p><p class="ql-block"> 趙麗麗老師執(zhí)教的《10的再認(rèn)識(shí)》,采用做一做,數(shù)一數(shù),想一想,練一練,畫一畫,填一填的思路,引導(dǎo)學(xué)生數(shù)小棒,撥計(jì)數(shù)器,數(shù)珠子的多種方法,從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)10,到幾十,個(gè)位和十位表示的意義,最后認(rèn)識(shí)兩位數(shù)各個(gè)數(shù)位上的名稱,步步遞進(jìn),知識(shí)點(diǎn)得到了充分的展示。學(xué)生認(rèn)真聽課并積極參與課堂活動(dòng),整個(gè)課堂充滿了活力和趣味。</p> <p class="ql-block">  設(shè)置“疑”境,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。課前王曼老師能根據(jù)線段、射線、直線特征,設(shè)計(jì)出了“有始有終 有始無(wú)終 無(wú)始無(wú)終(打數(shù)學(xué)名詞)”的競(jìng)猜謎語(yǔ)活動(dòng)。這樣的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,將學(xué)生置于認(rèn)識(shí)的最近發(fā)展區(qū),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究的欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <i style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">02 英語(yǔ)學(xué)科</i></p><p class="ql-block"> 范麗娜教師授課的課題為《Unit3 Uncle Booky’s study》,熱情活潑的老師給學(xué)生提供多樣態(tài)的語(yǔ)言實(shí)踐,活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),從認(rèn)識(shí)單詞到理解再到運(yùn)用,三個(gè)重點(diǎn)句型的講解使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握了單數(shù)和復(fù)數(shù)在句式中的運(yùn)用。角色扮演,寓教于樂,融學(xué)于趣。范老師充分運(yùn)用了聽、說、讀、寫的教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了英語(yǔ)知識(shí),培養(yǎng)了語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">  <i style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">03 體育 音樂 美術(shù)</i></p><p class="ql-block"> 李鷗洋老師執(zhí)教的體育課《橫向拔河》生動(dòng)活潑,有開始的“熱身運(yùn)動(dòng)”,到游戲“接力傳球”,再到“橫向拔河”,環(huán)環(huán)相扣,緊張有趣,老師細(xì)心指導(dǎo),學(xué)生積極參與。這節(jié)課李老師教育學(xué)生懂得了生活中要有競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的精神,還要有克服困難和合作團(tuán)結(jié)的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">  龐英杰老師執(zhí)教的《幸福拍手歌》,通過欣賞歌曲—手勢(shì)感知旋律—解讀歌詞—在旋律中感知節(jié)奏—學(xué)唱歌曲—歌曲舞蹈,扣人心弦,感染了所有的學(xué)生和老師,整節(jié)課都沉浸在幸福之中。</p> <p class="ql-block"> 許艷老師的美術(shù)課《識(shí)別公共標(biāo)志》中,學(xué)生認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志、交通標(biāo)志和商業(yè)標(biāo)志,進(jìn)行了關(guān)于這些標(biāo)志的知識(shí)競(jìng)答,并用自己智慧的小手設(shè)計(jì)繪畫。氛圍熱烈,學(xué)生興趣濃厚,既學(xué)習(xí)了繪畫知識(shí)又進(jìn)行了安全教育,符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),富有童趣。</p> <p class="ql-block">  璞玉需細(xì)琢,耕耘出碩果。課后各學(xué)科教研組齊集一堂,對(duì)每位教師的課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),相信每一位教師在這次教學(xué)大比武中都能蛻變成更好的自己,綻放出最美的芳華。</p> <p class="ql-block">  深耕課堂教學(xué),錘煉教學(xué)智慧,我們篤行不怠。<span style="font-size:18px;">本次教學(xué)大比武活動(dòng)必將激勵(lì)每位教師把精益求精,臻于至善的追求落實(shí)到每一節(jié)課。教</span>師們不僅提高了自身的教學(xué)能力,也為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)的教育。未來,我們將繼續(xù)努力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。</p>