<p class="ql-block">盼望著，盼望著，終于盼來了謝爾大叔，盼了好幾年了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對謝爾大叔，是拿得起放不下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終于教三年級了！終于等到謝爾了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三年級讀謝爾，剛剛好，恰恰好！二年級太早，不容易仿寫好，有些詩，二年級讀得不是太懂，三年級讀剛剛好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我提前預(yù)告：今天出示的插圖，幾乎都是出自謝爾大叔本人，張老師家有所有謝爾大叔的繪本和詩集，已經(jīng)讀過的《愛心樹》就是其一。</p> <p class="ql-block">當(dāng)看見主題頁，孩子們就一片歡呼。</p> <p class="ql-block">當(dāng)主題曲的旋律一響起，教室就開始躁動了。盡管我的身姿隨著音樂有趣的擺動，但沒有一個人看著我，但沒有一個人愿意看我一眼。</p> <p class="ql-block">每一幅圖的出現(xiàn)，都是尖叫聲一片。</p> <p class="ql-block">“這是《失落的一角》！”一個孩子高興地叫道，肯定在我家看過這本書啦！</p> <p class="ql-block">對于主題曲插畫的選擇，我對自己非常滿意。對于歌詞的排版，更是滿意。哈哈，允許我自戀一下下。</p> <p class="ql-block">從主題頁到問候語以及整個模板，都是我的設(shè)計?；藘商鞎r間，看了大量謝爾大叔的插圖，選了又選，替換又替換。</p> <p class="ql-block">看表情就知道我沒有吹牛。</p> <p class="ql-block">孩子們“無心”和我問候，忙著看插畫。沒事，新鮮感過去，明天，他們就會知道這問候語也是多么的奇妙。</p> <p class="ql-block">當(dāng)我介紹謝爾大叔的身份——詩人、插畫家、繪本作家、鄉(xiāng)村歌手……時，又是驚呼聲一片，一組組的數(shù)據(jù)讓孩子們瞬間“眩暈”。</p> <p class="ql-block">向孩子們大張旗鼓地介紹謝爾的所有繪本與詩集以及部分插畫。</p> <p class="ql-block">一個孩子看著插畫感嘆：“真的想象力爆棚！”</p> <p class="ql-block">當(dāng)我告訴孩子們這圓形圖是謝爾大叔寫的一首詩，他們的嘴巴也變成了圓形，我同時聽到了“啊”。哈哈，要的就是這種效果。我把文字讀給他們聽時（讀者如果想知道謝爾大叔寫了什么，自己把圖片放大讀吧，哈哈），他們的嘴巴更圓了。我問：“有沒有像張老師一樣對謝爾大叔喜歡得不要不要的！”他們用笑聲回答了這個問題。</p> <p class="ql-block">沒進(jìn)入詩歌之前，我又提前打“預(yù)防針”：“跟著謝爾大叔，千萬別走尋常路哦！”</p> <p class="ql-block">“你想擁有……機(jī)？”“謝爾大叔想擁有……機(jī)？”</p> <p class="ql-block">問題一出，立刻有小手舉起。</p> <p class="ql-block">“時光機(jī)！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“美食機(jī)！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“作業(yè)機(jī)！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“逃課機(jī)！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">哈哈，天馬行空開始啦！</p> <p class="ql-block">先讓孩子們齊讀詩歌前面部分，他們讀完，我開始范讀。金子美玲的詩歌我不一定讀得好，謝爾大叔的詩歌我一定讀得不賴，就像我設(shè)計的詩歌一樣，因?yàn)榉衔业臍赓|(zhì)——有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。</p> <p class="ql-block">詩歌后半部分的反轉(zhuǎn)，似乎讓孩子們有點(diǎn)失望。因?yàn)樗麄兌嗝聪Ｍ娴挠小白鳂I(yè)機(jī)”的存在。</p> <p class="ql-block">給孩子們布置了任務(wù)。孩子們一到家就動筆了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對于孩子們的想象力，我還是相當(dāng)滿意的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩歌后半部分寫得不夠搞笑，我指導(dǎo)了一下下。孩子們立刻修改。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">請欣賞筍芽班孩子們的第一個謝爾大叔的仿寫作品吧，如果喜歡，請繼續(xù)關(guān)注，一定驚喜不斷。</p> <p class="ql-block">張佳鑰小朋友的插圖，是不是也有一點(diǎn)點(diǎn)謝爾大叔的味道！</p> <p class="ql-block">這臺機(jī)器我也喜歡！</p> <p class="ql-block">最多小朋友寫零食機(jī)，可見小朋友的最愛！</p>