<p class="ql-block ql-indent-1">STEAM 理念下幼兒園教學活動開展策略隨著科學技術和社會的迅速發(fā)展，培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團隊合作精神的新一代已成為教育的重要任務。STEAM教育作為一種綜合性教育模式，將科學、技術、工程、藝術和數(shù)學融為一體，為幼兒提供了全面發(fā)展的機會。在幼兒園階段，創(chuàng)造性的教學策略能夠激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)他們的解決問題能力，并為他們未來的學習之路奠定堅實基礎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?</p> STEAM理念下的整合教學活動 <p class="ql-block ql-indent-1">整合主題活動是幼兒園STEAM教育的核心策略之一，為幼兒提供一個綜合性的學習機會，能給激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，幫助他們建立全面的知識體系，中育學校幼兒園開展以STEAM教育理念為背景的園本教研活動，11月12日上午由常海嬌老師完成一節(jié)大班科學與藝術相結合的融合課“發(fā)射吧！火箭”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班的孩子們以“航空航天”為主題進行實踐教學活動，通過自己動手實踐操作，制作一個簡易火箭，運用粗細不同的吸管，把“火箭”發(fā)射到空中?；顒舆^程中，小朋友們把火箭的制作步驟運用自己能看懂的方式記錄到活動記錄單中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過實際操作、探索、發(fā)展、合作，孩子們在探究中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析情況、提出解決方案的能力。這樣的學習體驗有助于幼兒發(fā)展批判性思維，培養(yǎng)自主學習能力和團隊協(xié)作能力，將藝術元素融合，不僅為學習增添趣味，還促進了幼兒的全面發(fā)展。</p> 編輯：沈家寧 攝影：王美萍 初審：許 ? ? 野 終審：付生鵬