<p class="ql-block"> 為了進一步《小學體育課外作業(yè)設計與實施》的課題研究，充分發(fā)揮科研引領課堂質量提升的積極作用，夯實體育教師駕馭課堂教學的能力，兆麟小學體育組開展了第一次課題實驗研究課，本次實驗課授課教師為劉媛媛，授課題目《立定跳遠與游戲》。</p> <p class="ql-block"> 《禮記》有云:是故學然后知不足。教然后知困，然后能自強也。教研課前期，各位老師一起討論分析吃透教材，制定教學方案之后，劉媛媛老師精心設計出了課題實驗課的研究報告。經(jīng)過再三的試講磨課，才有了本次課堂的精彩呈現(xiàn)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 劉媛媛老師在本節(jié)課給大家?guī)韮热菔恰读⒍ㄌh與游戲》教授課班級為二年（5）班。劉老師的課堂每一個環(huán)節(jié)都是用心設計的，教學環(huán)節(jié)流暢、環(huán)環(huán)相扣，開始部分教師帶領學生復習隊列隊形，隨后通過問題導入本次課的教學主題，學生不僅對常規(guī)隊列隊形有效的進行復習，還對本節(jié)課的新知識、新技能的學習產生了積極的影響。學生在練習過程中表現(xiàn)出了良好的氣質面貌，對教學內容的掌握程度也達到了課程目標。</p> 課堂觀察 <p class="ql-block"> 課題實驗課的5名觀察員教師在每一個觀察點上細心觀察，認真記錄。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 課題實驗課結束后，各位觀察員暢所欲言，各抒己見，深入交流。他們從準備活動、教師的基本功、教學目標的達成、重難點突破以及學一-練一一賽一體化前沿教學理論引領下的課堂實施等多角度進行評價，交流了本次課的優(yōu)缺點及改進措施。討論過后，每位觀察員還提交了一份課外作業(yè)設計。</p> 與時偕行 <p class="ql-block"> 終日乾乾，與時偕行。此次課題實驗研究課的開展，幫助我們獲得了大量珍貴的科研意見，愈發(fā)明確了今后的研究方向，我們將繼續(xù)保持終身學習的理念，牢牢把握體育深度學習的精神內核，勇于跳出舒適圈，不斷創(chuàng)新教研方式，在一次次親身實踐、交流分享、研討總結的過程中，一點一滴，聚沙成塔，深化校本教研工作，呈現(xiàn)課題研究新樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉寒英</p><p class="ql-block">審核：王鐵鋼</p><p class="ql-block">攝像：肖呈龍</p>