<p class="ql-block"> 金秋時(shí)節(jié)，也是碩果豐收的季節(jié)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)新生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)月有余。一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中第一道重要的關(guān)卡就是漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是推廣普通話(huà)的工具，也是學(xué)生識(shí)字的重要工具，而識(shí)字又是學(xué)生進(jìn)行閱讀、習(xí)作等學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)文教學(xué)中起著非常重要的作用。為了更好的了解一年級(jí)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)和掌握情況，教導(dǎo)處組織語(yǔ)文老師于11月4日星期二舉行了一年級(jí)全體學(xué)生拼音達(dá)標(biāo)口語(yǔ)測(cè)試。我們希望通過(guò)這次的拼音口語(yǔ)測(cè)試，讓一年級(jí)的老師更好地了解班級(jí)學(xué)生掌握拼音的情況，從而有效的開(kāi)展下一階段的教學(xué)，為今后識(shí)字、閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 為了測(cè)試活動(dòng)順利舉行，學(xué)校語(yǔ)文科組長(zhǎng)和學(xué)科負(fù)責(zé)人認(rèn)真制定了《一年級(jí)漢語(yǔ)拼音口語(yǔ)測(cè)試方案》，并對(duì)參與闖關(guān)活動(dòng)的老師們提出了明確要求。</p> <p class="ql-block"> 11月4日早上，校園里微涼濕潤(rùn)的氣息，帶著沁人心脾的桂花香氣，迎來(lái)了一年級(jí)同學(xué)小學(xué)階段的首次測(cè)試。孩子們朝氣蓬勃的笑臉，寫(xiě)滿(mǎn)了自信。監(jiān)測(cè)老師們有序組織一年級(jí)7個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行拼音闖關(guān)。各位老師親切和藹，認(rèn)真負(fù)責(zé)：動(dòng)作稍慢的同學(xué)多給時(shí)間思考；緊張發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)多給幾次機(jī)會(huì)重讀，力求讓每一位一年級(jí)的同學(xué)都能闖關(guān)成功！口語(yǔ)測(cè)試中，大多數(shù)學(xué)生能做到發(fā)音響亮，口齒清楚，拼讀正確。同學(xué)們能熟練地認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、詞語(yǔ)、句子，效果良好。本次拼音口語(yǔ)檢測(cè)結(jié)果公平公正，效果良好。</p> <p class="ql-block"> 從本次驗(yàn)收結(jié)果來(lái)看，我校一年級(jí)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音掌握得較好，絕大部分孩子讀得又快又準(zhǔn)，這是他們努力學(xué)習(xí)的成果，也是老師們辛勤付出的見(jiàn)證。但通過(guò)檢測(cè)也發(fā)現(xiàn)存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：一是第三聲讀不準(zhǔn)，音沒(méi)有讀到位。二是大多數(shù)學(xué)生輕聲沒(méi)有讀出來(lái)。三是一部分學(xué)生的ai ui iu識(shí)記不牢固。四是整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yuan認(rèn)讀不熟練。五是個(gè)別學(xué)生對(duì)句子拼讀不熟練。因此我們學(xué)科負(fù)責(zé)人給一年級(jí)老師們提出以下建議：1.班集體每天課前2分鐘復(fù)習(xí)鞏固。2.個(gè)別不過(guò)關(guān)的學(xué)生要經(jīng)常利用每天碎片時(shí)間進(jìn)行抽查，復(fù)習(xí)鞏固，突破重難點(diǎn)。3.學(xué)困生每天有針對(duì)性重點(diǎn)復(fù)習(xí)3-5個(gè)音節(jié)，過(guò)關(guān)了再進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出”“玉不琢不成器”，相信在老師們的指引下，一年級(jí)的孩子們定能通過(guò)自身努力，澆鑄好漢語(yǔ)拼音這把金鑰匙，輕松打開(kāi)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的智慧之門(mén)！</p>