<p class="ql-block"> “云天收斂夏翠色，樹葉輕搖和音。今天我們歡聚一堂，舉行"藍(lán)青工程"師徒結(jié)隊(duì)儀式，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我榮幸地成為其中的一員，這是一份信任，一份囑托，更是一份責(zé)任，一份鞭策，此刻，我的內(nèi)心既激動又忐忑?！?lt;/p><p class="ql-block"> 師徒結(jié)隊(duì)時(shí)寫下的寄語，歷歷在目，深知這個位置的我，責(zé)任二字，已不能只是掛在嘴邊，對于這工程的實(shí)施，也是對自己能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 正如組織所說的，年輕人的可塑性很強(qiáng)，必抓緊第一年。于我，我也想抓住我的每一年，傳幫帶教年。</p> <p class="ql-block">【匆匆忙忙的推門課】</p><p class="ql-block"> 《10的認(rèn)識》一課，由于是前一天已經(jīng)有同級老師講授，對我們層面來說，也許在那基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改，會相對簡單，盡管我前一晚上把理念上的教講解過了，但卻忽視了，她還是個小孩，解讀能力及應(yīng)變能力方面并不像我想的一樣，加上教學(xué)進(jìn)度的改變，加大了她的壓力。所以整體效果并不好，甚至出現(xiàn)了一些知識性的問題。但總體來說，心理素質(zhì)方面調(diào)整的很好，積極向上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【有計(jì)劃的常態(tài)課】</p><p class="ql-block"> 練習(xí)課。不同的課型，有不同的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，結(jié)合上次聽課的調(diào)整，以及同伴的練習(xí)課課例，本節(jié)課的活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有些進(jìn)步，但是課前的復(fù)習(xí)引入與上課內(nèi)容無關(guān)，層次不分明，單調(diào)沉悶，證明備課有點(diǎn)隨意，課后再次梳理方法，常態(tài)也要得到有規(guī)可循。</p> <p class="ql-block">【再次的常態(tài)課】</p><p class="ql-block"> 為了提高常態(tài)的常態(tài)化，每周四我們師徒兩人相約互聽互學(xué)，以完成工程為理由，實(shí)質(zhì)真的是想自我提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次不管從設(shè)計(jì)，還是課堂調(diào)控方面，都有很大進(jìn)步，她學(xué)我的控場方法，我學(xué)她的活動方法。</p> <p class="ql-block"> “年輕教師的成長需要我們呵護(hù)，年長教師也需要借助新鮮血液突破教學(xué)瓶頸，我們各有所長，互相成就。”這是我在青藍(lán)工程發(fā)言時(shí)給自己的警示，我也為自己的實(shí)際行動感動。</p><p class="ql-block"> 回顧這個年紀(jì)的我，我想不應(yīng)只是教育學(xué)生，也應(yīng)做好傳幫帶教，不負(fù)自己的教育生涯。</p><p class="ql-block"> 【別忘了來時(shí)路，寫給女兒的話——任何時(shí)候開始都不晚，<span style="font-size:18px;">只要開始了，就有成功的機(jī)會，媽媽行，你也行?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> 2024.11.9</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人之所以在努力，</p><p class="ql-block">是為了有時(shí)在這個不講理的世界里，</p><p class="ql-block">更體面更有底氣的活著，</p><p class="ql-block">擁有更多的選擇權(quán)和主動權(quán)。</p><p class="ql-block">——《繁花》爺叔 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">心懷熱愛 追光前行</b></p>