<p class="ql-block"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，切實(shí)提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量，進(jìn)一步為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供積極的支持與幫助。11月7日上午，由衡南縣學(xué)期教育中心主辦、壹諾爾幼兒園承辦的半日觀摩活動(dòng)在衡南縣壹諾爾幼兒園進(jìn)行著，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長(zhǎng)和骨干教師共90余人。</p><p class="ql-block"> 此次參觀交流活動(dòng)架起了園區(qū)之間相互學(xué)習(xí)的橋梁，搭建了共同進(jìn)步的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及幼教同仁前來(lái)我園觀摩交流、打開(kāi)教育實(shí)施的大門(mén)，搭建相互學(xué)習(xí)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> “一日之計(jì)在于晨”，晨間鍛煉是幼兒運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和身體抵抗力。衡南縣壹諾爾幼兒園堅(jiān)持利用每天的晨間入園時(shí)間進(jìn)行晨檢和晨練活動(dòng)，讓幼兒在歡快的音樂(lè)中得到健康、全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 戶(hù)外場(chǎng)地上熱鬧非凡，孩子們?cè)谧约旱挠螒蛐√斓乩锾剿鳌⒔煌?、感知和體驗(yàn)。在游戲中勇敢的嘗試和挑戰(zhàn)、主動(dòng)的探索和學(xué)習(xí)……觀摩過(guò)程中，教師們放慢腳步，近距離接觸幼兒，觀察幼兒，從兒童的視角親身感受孩子們?cè)谟螒蛑信c環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)以及交流、表達(dá)、思考與探索。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”老師們先是參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行交流。在參觀過(guò)程中，教師們通過(guò)相機(jī)拍攝、文字記錄等方式，對(duì)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)材料、功能室等進(jìn)行細(xì)致的參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 一塊塊素布，在靈巧的雙手下，經(jīng)過(guò)折疊、捆綁、浸染，仿佛被賦予了生命。藍(lán)靛輕撫，白布漸染，每一道褶皺都藏著驚喜，每一次等待都是對(duì)美好的期許。當(dāng)布匹緩緩展開(kāi)，那獨(dú)一無(wú)二的圖案躍然眼前，是時(shí)間的印記，也是心靈的獨(dú)白。</p> <p class="ql-block"> 扎染，是我國(guó)民間特有的印染方法，其工藝從扎結(jié)到浸染都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染作品色彩艷麗、圖案變化無(wú)窮，能夠?qū)τ變寒a(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。為了讓孩子們感受我國(guó)民間藝術(shù)的風(fēng)采，感受扎染的圖案美、色彩美和形式美，將扎染作為園所特色活動(dòng)，大家一起走進(jìn)孩子的扎染世界吧！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，扎染老師從如何巧妙地捆扎布料，到如何精準(zhǔn)地上染料，再到最后的洗晾曬成型，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講解到位。</p> <p class="ql-block"> 孩子們高興地展示著自己的作品，驚訝于圖形的變化，驚喜于自己的成長(zhǎng)，原來(lái)開(kāi)心快樂(lè)都是自己創(chuàng)造的！</p> <p class="ql-block"> 趣味橫生的體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)扎染的藝術(shù)之美，每一件手工扎染的作品，都是獨(dú)一無(wú)二的，它的美帶給孩子的是溫馨、美好的童年印記，更是無(wú)限創(chuàng)造力的啟發(fā)！這個(gè)秋天，我們一起邂逅扎染，染出秋日里最繽紛的色彩！</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲是幼兒自主探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種有效途徑。小小區(qū)域里處處蘊(yùn)藏著豐富的智慧，看見(jiàn)孩子的大未來(lái)。讓我們一起走進(jìn)不同的區(qū)域活動(dòng)，感受孩子們愉快游戲的氛圍吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>電影院</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美容美發(fā)館</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中醫(yī)館</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>農(nóng)副產(chǎn)品生活區(qū)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>棋牌館</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>構(gòu)建區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)趨^(qū)域游戲的小天地里探索、交往、感知和體驗(yàn)。在游戲中勇敢的嘗試和挑戰(zhàn)、主動(dòng)的探索和學(xué)習(xí)……觀摩過(guò)程中，教師們放慢腳步，近距離接觸幼兒，觀察幼兒，從兒童的視角親身感受孩子們?cè)谟螒蛑信c環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)以及交流、表達(dá)、思考與探索。</p> <p class="ql-block">心隨音動(dòng)，樂(lè)享課堂。</p><p class="ql-block"> 幼兒音樂(lè)的學(xué)習(xí)是以節(jié)奏為基礎(chǔ)，結(jié)合身體律動(dòng)，聽(tīng)、唱、奏、動(dòng)四項(xiàng)結(jié)合為一體的音樂(lè)教育，創(chuàng)造性的幼兒音樂(lè)喚起了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的興趣情感、引起孩子們學(xué)習(xí)的愿望，今天老師們就跟著孩子一起來(lái)感受音樂(lè)的樂(lè)趣吧。</p> <p class="ql-block"> 《小老鼠和泡泡糖》讓孩子們感受到了樂(lè)曲的詼諧、歡快風(fēng)格，了解游戲的情節(jié)和規(guī)則。還通過(guò)手部游戲、動(dòng)作創(chuàng)編、故事情節(jié)的累加，進(jìn)一步感受游戲音樂(lè)節(jié)奏和變化，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的想象力。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)中每一位教師以《指南》精神為引領(lǐng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍。充分利用多媒體PPT課件、豐富多樣的操作材料、生動(dòng)有趣的教學(xué)情境等，激發(fā)兒童濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作探究中感受了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，每位執(zhí)教老師圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課和反思。學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家對(duì)活動(dòng)都進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)析和指導(dǎo)，老師們都受益匪淺，通過(guò)聽(tīng)課、自我反思、評(píng)課、教學(xué)研討的互動(dòng)方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)教師們的教學(xué)積極性和教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩交流活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，無(wú)論是執(zhí)教者還是觀摩者，每一位教師都受益匪淺。相信通過(guò)本次觀摩活動(dòng)，不僅為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的氛圍，更利于促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:檸檬老師、倩倩老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片拍攝:檸檬老師、玲玲老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審:檸檬老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審:何園長(zhǎng)</p>