<p class="ql-block"> 2024年11月7日，在子洲縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期中小學(xué)(幼兒園)公開(kāi)課活動(dòng)中，李艷老師授課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"> 李老師的課堂開(kāi)場(chǎng)別具一格，她選擇了學(xué)生們熟悉的校運(yùn)會(huì)足球比賽作為教學(xué)背景，巧妙地將抽象的百分?jǐn)?shù)概念融入到生動(dòng)的情境中。通過(guò)比較不同選手的罰點(diǎn)球命中率，李老師讓學(xué)生們直觀地感受到了百分?jǐn)?shù)在評(píng)價(jià)和比較中的重要作用。這種情境交融的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生們更容易理解百分?jǐn)?shù)的概念，也激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 在小組合作學(xué)習(xí)中，李老師引導(dǎo)學(xué)生們共同探討和解決問(wèn)題。這種合作學(xué)習(xí)模式不僅鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們的溝通技巧。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)極大地促進(jìn)了學(xué)生們的批判性思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展；這種合作探究的過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)诮涣骱陀懻撝猩罨藢?duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)新思維是當(dāng)今社會(huì)最為寶貴的能力之一。在這堂課上，李老師的引導(dǎo)讓學(xué)生們的思維變得異?；钴S。他們不斷地提出新的想法，嘗試新的方法。在學(xué)習(xí)如何用百分?jǐn)?shù)來(lái)分析數(shù)據(jù)時(shí)，一位學(xué)生提出了使用百分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估班級(jí)作業(yè)的完成情況，這一想法得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這種創(chuàng)新思維的激發(fā)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何從不同的角度看待問(wèn)題，如何運(yùn)用創(chuàng)造性思維解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 李艷老師的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課，不僅傳授了數(shù)學(xué)知識(shí)，更是對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)一致性的深入實(shí)踐。這堂課通過(guò)立體認(rèn)知、互動(dòng)評(píng)價(jià)、動(dòng)手反饋和多維發(fā)展四個(gè)方面，展現(xiàn)了一體化教學(xué)的深刻內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 這堂課不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的邏輯之美，更是一次教學(xué)理念與實(shí)踐的深度融合。通過(guò)這堂公開(kāi)課，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的基本概念，還體驗(yàn)了百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。李艷老師的教學(xué)實(shí)踐激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這種一致性的教學(xué)模式為學(xué)生們提供了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠在探索中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在評(píng)價(jià)中進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行，為學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更加豐富、多元的體驗(yàn)。通過(guò)教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)一致性的實(shí)踐，我們相信每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)的世界里找到自己的位置，發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如同藝術(shù)大師在畫布上細(xì)膩地描繪，我們?cè)诮虒W(xué)的領(lǐng)域里，也追求著細(xì)節(jié)的完美與創(chuàng)新的融合。</p>