<p class="ql-block ql-indent-1">2024年11月4日，我們很榮幸被臨縣一中選派出來到山西大學附屬中學參加為期11天的跟崗培訓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這所學校無疑是一片令人向往的教育圣地，校園風光美不勝收，宛如一幅匠心獨運的畫卷鋪展在眼前?，F(xiàn)代建筑展翅樓矗立其間，以其獨特的設(shè)計理念和精致的細節(jié)處理，彰顯出學校的現(xiàn)代化氣息與前瞻視野。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尤為引人注目的是建筑前方的紅色雕塑，它如同校園中的一顆璀璨明珠，為整個環(huán)境增添了一抹亮麗的色彩，象征著學校的活力與激情，激勵著每一位學子不斷前行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校園內(nèi)的綠化設(shè)計同樣令人贊嘆不已。樹木蔥郁，灌木叢生，它們環(huán)繞在建筑周圍，為校園帶來了清新的空氣和寧靜的氛圍。這些綠色元素不僅美化了校園環(huán)境，更為學生們提供了一個親近自然、放松身心的絕佳場所，讓他們在緊張的學習之余，能夠找到一片屬于自己的寧靜天地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校園內(nèi)的道路寬敞整潔，各類標志清晰明了，這些細節(jié)之處無不體現(xiàn)出學校對學生的深切關(guān)懷與重視。學校的管理細致入微，讓人深切感受到那份對學生無微不至的關(guān)愛與呵護。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這幾份山西大學附中的高三10月月考語文答題卡，真是令人贊嘆不已！學生以扎實的基礎(chǔ)知識和卓越的答題技巧，展現(xiàn)出了非凡的學術(shù)能力。卷面上，每一道題目都被認真而準確地回答，紅色的勾選標記如同璀璨的星辰，點綴著這份答題卡，彰顯出學生對知識的深入理解和熟練掌握。</p> <p class="ql-block">璀璨星辰：啟迪智慧與思維的課程之旅</p><p class="ql-block"> 李枝娟</p><p class="ql-block ql-indent-1">在學習的道路上，每一堂課都如同一顆璀璨的星辰，點綴著我們的知識星空。2024年11月4日，我連續(xù)聽了高一年級梁慧老師的兩節(jié)新授課《百合花》，連續(xù)兩節(jié)公開精品課，分別為高三年級毛錦云老師的《深思熟慮讀語段，恰到好處補句子》，高二年級席王棟老師的《五十之瓠》，共4節(jié)課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，讓我印象深刻的是老師們的板書。在數(shù)字化教學日益普及的今天，能夠親眼目睹如此工整漂亮的板書，實屬難得。每一筆一劃都透露出老師們的嚴謹與用心，仿佛是在無聲地告訴我們：學習，同樣需要這樣的細致與專注。這樣的板書不僅美觀，更便于我們課后復習，加深對知識點的理解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其次，老師們的教學思路清晰，重點突出。在授課過程中，老師們能夠有條不紊地展開每一個知識點，同時，他們總能精準地捕捉到課程的核心內(nèi)容，讓我們在學習時能夠有的放矢，避免陷入盲目學習的困境。這樣的教學方式，讓我們的學習效率大大提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">再者，老師們在引導學生分析作品時，總是能夠巧妙地運用人物分析這一方法。通過深入剖析作品中的人物性格、行為動機以及與其他人物的關(guān)系，老師們讓我們更容易地理解了作品的主題和深層含義。這種教學方式不僅鍛煉了我們的分析能力，更讓我們在欣賞作品時有了更多的思考和感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，老師們在課程設(shè)計上也是下足了功夫。新穎清晰的思路、完整流暢的流程，讓我們在學習時能夠緊跟老師的步伐，不會出現(xiàn)脫節(jié)或迷失方向的情況。這樣的課程設(shè)計，無疑為我們的學習提供了極大的便利。</p><p class="ql-block ql-indent-1">值得一提的是，PPT在這場課程中起到了很好的輔助作用。它并沒有成為課堂的主角，而是恰到好處地展示了相對應(yīng)的內(nèi)容，既節(jié)省了板書的時間，又豐富了我們的視覺體驗。這樣的PPT使用方式，讓我們在享受現(xiàn)代科技帶來的便利的同時，也沒有忽略傳統(tǒng)教學方法的優(yōu)勢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">綜上所述，今天的課程之旅給我留下了深刻的印象。它不僅讓我學到了知識，更讓我學會了如何學習、如何思考。我相信，在未來的學習道路上，我會帶著這份寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)前行、不斷探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習心得 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張紅紅</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ??山大附中以其深厚的文化底蘊和卓越的教學成果聞名遐邇。在這里，我目睹了教師們?nèi)绾我燥枬M的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度，引導學生遨游于知識的海洋。老師們不僅注重知識的傳授，更重視對學生思維能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過小組討論、情景模擬等多種教學方式，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中成長。??</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天是跟崗全面展開的第一天 ，我參與了幾堂公開課，也見到了我們的導師汪海波老師，汪老師樸素無華，但處處顯示出智慧的鋒芒。他的課堂上，學生們積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點，這種活躍的課堂氛圍讓我深受啟發(fā)。同時，我在思考，我在今后的教學中，應(yīng)當如何運用教學技巧，如何巧妙地設(shè)計問題，引導學生深入思考；如何利用多媒體手段，豐富教學內(nèi)容，進而讓多媒體真正作為一個輔助教學的手段。??</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午我們又一鼓作氣，聽了梁慧老師的《百合花》，梁老師能夠把握文章中細小微妙的地方來分析人物，從人物細節(jié)入手，從語言文字入手，循循善誘，讓學生真正進入到人物的精神世界，感受了作品的人文內(nèi)涵，這樣的課堂處處皆有靈動的生成。毛錦云老師《語言文字運用補寫句子》和席王棟老師的《五石之瓠》兩課，《語》緊扣題型，得出答題步驟；《五》任務(wù)明確，板書條分縷析，實用美觀，令人驚嘆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天收獲挺多，期待明天到來！</p><p class="ql-block">?? </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習心得 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高宇宇</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天是在山大附中跟崗培訓的第一天，上午開完會后，熟悉了一下學校的環(huán)境，校園文化氛圍很濃厚。這次正好趕上科技節(jié)，到處都是科技的畫面。下午參加了生物集體大教研。老師們討論上次的周測，哪些方面有問題，收集錯題，加入到下次的周測當中。又研究了下次周測的出題范圍，出題的過程中強調(diào)注重基礎(chǔ)，不能太碎，給學生留下深度思考的空間。每個老師都積極參與其中，共同探討出題的深淺、方向，精心設(shè)計每一份題。這是我應(yīng)該學習的地方。</p> <p class="ql-block">學習心得——劉文娟</p><p class="ql-block ql-indent-1">有幸來到??山大附中開始為期十五天的跟崗學習，何其榮幸！在這里首先感謝各位領(lǐng)導，感謝你們給我們提供了這樣的學習機會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天是跟崗學習的第一天 ，早上7點50我們齊聚山大附中的校園，這個學校給我的第一感覺是一個“凈”字。雖然時值深秋，但校園內(nèi)卻干凈整潔，靜謐雅致，天氣有點微冷，但卻舒服怡心。來到教學樓，找到各自的導師，完成對接之后，我們便開始了緊張的聽課活動，穿梭于各層教學樓之間，這個學校給我的第二個感覺是“靜”字。高中的學習節(jié)奏是很緊張的，上上下下，不管是老師還是學生，都在奔赴著自己的下一項工作或?qū)W習，但緊張歸緊張，緊中有序。讓我震驚的是：教師辦公室雅靜有致，我們聽不到任何的閑雜聲音，即使在課間活動，樓道內(nèi)也是井然有序，大家都約定俗成地遵守并維持著一個基本的環(huán)境秩序。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，聽了梁慧老師的《百合花》和兩位青年教師的公開課，給我的第三個感覺是一個“精”字。梁老師對文本內(nèi)容精妙細微的把握讓我折服；循循善誘的教學方法讓我沉醉，她的課讓我真正感受到了語文的人文內(nèi)涵。毛錦云老師《語言文字運用補寫句子》和席王棟老師的《五石之瓠》兩課，兩位青年教師精于細處的備課和超乎他們教齡的穩(wěn)定教風都讓我不得不驚嘆。最后讓我感嘆的是：每位老師的板書：條分縷析，實用美觀。</p><p class="ql-block">?? </p><p class="ql-block">?? </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習心得</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">馬一平</p><p class="ql-block ql-indent-1">金秋時節(jié)，我們有幸來到山大附中跟崗學習，感受濃厚的校園文化與學習氛圍。今天下午聽取了山大附中王星老師的課，受益匪淺，整個課堂生動、幽默，案例典型，深入淺出，在輕松的課堂氛圍中學生掌握了最為艱澀的法律名詞，整個課堂行云流水，滲透著歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。師生共疑，互動良好。其中，通過典型的高考真題來鞏固課堂所學，做到了教、學、練、思的有機結(jié)合，是一堂值得認真學習的優(yōu)秀課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習心得 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王正麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天上午參加了高一數(shù)學集體備課活動，一個半小時內(nèi)老師們就導學設(shè)計與跟進落實的出題用意、出題結(jié)構(gòu)、題量不斷交流，直至達成共識，而且完成了對數(shù)方面三課時的導學設(shè)計的改進，教研流程的高效與集體交流的熱烈令人記憶深刻！</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午在聽了指導老師的課堂后，讓我深深認識到不是群情激昂的課堂就是好課堂，更多是要讓學生學會用數(shù)學眼光觀察世界，層層設(shè)問，引導他們有一個正確的數(shù)學思維邏輯，從而建立數(shù)學模型，實現(xiàn)問題的解決，也讓我對接下來的日子更加期待，期待更多的驚喜與收獲！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學習心得 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 劉秀宏</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天參加了山大附中的集體教研活動，總體感受:緊張有序，細致入微。他們利用星期一上午的第二節(jié)和第三節(jié)課進行教研活動。組內(nèi)成員共同對本周教學內(nèi)容進行集體研討，就《彈簧彈力》的教學設(shè)計來說，備課組進行了充分的討論:從易錯類型題目的突破，到具體習題的設(shè)計（取舍）；從上一屆用過的導學題目的選用與調(diào)整，到新題目的增加；從題目先后順序的設(shè)計，再到具體選項的增刪、修正。不僅提現(xiàn)了他們?nèi)粘９ぷ鞯募氈氯胛?，還有學校深厚的文化和集體智慧的傳承。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在山大附中跟崗培訓的第一天，各科老師們沉浸于一場緊張而又充實的聽課盛宴中。從晨光初照到夕陽西下，他們的身影穿梭于不同的教室，全神貫注地聆聽每一堂精彩紛呈的課程。每位老師都懷揣著對教育的熱忱與追求，不僅仔細記錄著教學細節(jié)，更在思維的碰撞中汲取新知，力求將最新的教學理念和方法融入未來的教學實踐中。這一天，不僅是知識的交流與融合，更是教育熱情與智慧的共同綻放，為老師們開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的成長之旅。</p>