<p class="ql-block"> 家庭教育為教育之源，是一切教育的基礎(chǔ)。父母的一言一行、一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在潛移默化地影響著兒童。教育家蔡元培先生說(shuō)“家庭者，人生最初之學(xué)校也。”清醒認(rèn)識(shí)家庭教育的重要作用，對(duì)于我們每個(gè)人，每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都有著十分重要的意義。三水幼兒園特向家長(zhǎng)們分享8條家庭教育法則。</p> 一、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛、嬌慣、順從孩子，由著孩子任性，養(yǎng)成了不健康的生活習(xí)慣；有的家長(zhǎng)之間經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，破碎的、長(zhǎng)期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的安慰疏導(dǎo)，而不可采取疏于管教、溺愛、過(guò)分嚴(yán)厲等錯(cuò)誤做法，更不能因家庭瑣事而遷怒于子女。</p> 二、希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們都是對(duì)孩子寄予希望的，但有的家長(zhǎng)把這種希望都轉(zhuǎn)化為了給孩子的精神壓力，卻沒有讓孩子看到自己的希望。優(yōu)秀家長(zhǎng)都懂得，要在孩子做得好的時(shí)候，給予及時(shí)的肯定，告訴他們“干得好”“太棒了”。即使孩子一時(shí)沒有做好，也要善于用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子看到希望。這就是采用希望法則來(lái)激勵(lì)孩子。</p> 三：管理法則：在孩子未成年前，父母有管教的責(zé)任 <p class="ql-block"> 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的責(zé)任無(wú)人可以替代。孩子天生對(duì)家長(zhǎng)有依賴感，家長(zhǎng)給予孩子應(yīng)有的教育、陪伴和關(guān)懷，孩子才會(huì)有安全感和被支持感，遇到問題會(huì)求助于家長(zhǎng)。 因此，家長(zhǎng)絕不能以任何理由推脫自己的管教責(zé)任。但這種管教應(yīng)該是建立在親情之上的，人性化、科學(xué)而理性的，不可把孩子作為私有財(cái)產(chǎn)來(lái)對(duì)待，簡(jiǎn)單粗暴，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。</p> 四：聲音法則：要傾聽孩子的聲音 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子，給他們發(fā)言權(quán)，傾聽他們的聲音，他們才會(huì)說(shuō)出真實(shí)想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會(huì)不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，不愛與家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)是孩子的老師和榜樣。如果家長(zhǎng)不耐心傾聽孩子的話，孩子也會(huì)效仿，不肯聽大人的話，以至不懂得如何尊重他人。</p> 五、榜樣法則：言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的 <p class="ql-block"> “以身作則，言傳身教”。孩子的教養(yǎng)、興趣、愛好等，多半來(lái)自生長(zhǎng)環(huán)境的耳濡目染。 父母、兄姐、親友、師長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)系等都對(duì)孩子產(chǎn)生影響。母親對(duì)于女孩，父親對(duì)于男孩的影響頗為重要。 除了家庭內(nèi)的榜樣，家長(zhǎng)也要注意所交往的社會(huì)關(guān)系和常去的場(chǎng)合對(duì)孩子的影響。</p> 六、求同存異法則：尊重孩子對(duì)世界的看法，盡量理解他們 <p class="ql-block"> 孩子和成人的看法往往不同，他們會(huì)有很多不符合常規(guī)的幻想。其實(shí)這些正是童心的可愛之處。如果大人認(rèn)為孩子的想法奇怪而潑冷水，會(huì)扼殺他們的想象力和好奇心，也會(huì)讓他們因?yàn)榈貌坏嚼斫舛：芏鄷r(shí)候，純真的孩子才敢于童言無(wú)忌。要結(jié)合“聲音法則”，鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)，正面肯定孩子的想法。當(dāng)然，如果一些看法、說(shuō)法脫離實(shí)際或者會(huì)引起麻煩，也要耐心地解釋。</p> 七：結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹立遵紀(jì)守法的榜樣。建議家長(zhǎng)從生活中尋找素材，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律，必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。</p> 八、獨(dú)立性法則：從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，給孩子留出心理空間。家長(zhǎng)也應(yīng)允許孩子一定程度上有自己的隱私，有自己的主動(dòng)權(quán)和決定權(quán)。當(dāng)然，家長(zhǎng)還是要在孩子附近注視著，當(dāng)好引導(dǎo)者和陪伴者，而不能完全撒手不管。</p> <p class="ql-block"> 供稿|大二班</p><p class="ql-block"> 發(fā)布|余子晗</p><p class="ql-block"> 審核|德育處</p>