<p class="ql-block"> 為了推動常平鎮(zhèn)“品質課堂”建設，加強小學數(shù)學教師對“新課標”理念的深入理解。本學期我校與實驗小學教育集團（實驗小學、第二小學、土塘小學）和司馬小學，板石小學、第四小學共7所學校共研《多位數(shù)乘一位數(shù)》一課。</p> <p class="ql-block"> 由于缺乏三年級的教學經(jīng)驗，研磨之初給我們帶來很多困難，例如情景如何設計？每個教學活動的目的是什么？難易度合不合理？有沒有用？等等，有時前一天剛定的活動設計，回頭一想，又有新的理解。</p> <p class="ql-block"> 10月17日（星期四）在常平鎮(zhèn)實驗小學報告廳舉核心任務匯報展示活動。</p> <p class="ql-block"> 我校研磨團隊經(jīng)過了認真研讀教材，分別從橫向縱向梳理教學內(nèi)容，結合教學用書的教學建議，根據(jù)教學目標設計學習任務，最后由林靜潔老師匯報成果。</p> <p class="ql-block"> 林老師結合教材深度剖析本節(jié)課教學目標，并用有趣的運動會排隊情境導入，結合任務單，引導學生用點子圖理解算理，在小組討論中明確乘法豎式的計算方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學磨課展示，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，實現(xiàn)了教師優(yōu)質資源共享。老師們對任務設計又有了新的認識。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">在第一次研磨的基礎上，</span>10月23日，<span style="font-size:18px;">在松山湖實驗小學舉行</span>三鎮(zhèn)研磨團隊研磨活動。通過本次活動，讓與會老師對品質課堂有了更深刻的認識和理解，給他們在課堂教學的設計和課堂駕馭的能力提供了及時有效的幫助。</p> <p class="ql-block"> 三鎮(zhèn)聯(lián)動活動，是去年活動的基礎上的延續(xù)，通過本期活動，我校研磨團隊明顯有質的飛躍，例如讀教材的能力，學習活動的邏輯順序，學生表現(xiàn)性任務的設計等都有了新的理解，在平時的教學活動中也看到老師們教學能力也提高了。</p> <p class="ql-block"> 在今后的研討活動中，我們會繼續(xù)借助學校之間的溝通，做到合力互推、共同成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">心懷熱愛，追光前行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p>