<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 巧手，靈思，豐富的想象，良好的習(xí)慣，匯成一曲山間小溪，叮叮咚咚，流淌在秋日的午后。</b></p> 篇一:《我喜歡的玩具》 <p class="ql-block"><b>楊晨源</b></p> <p class="ql-block"><b>朱謙益</b></p> <p class="ql-block"><b>朱峪昕</b></p> <p class="ql-block"><b>秦晨瑜</b></p> <p class="ql-block"><b>楊尹禾</b></p> <p class="ql-block"><b>王紫藝</b></p> <p class="ql-block"><b>陳怡璐</b></p> <p class="ql-block"><b>袁榆婷</b></p> <p class="ql-block"><b>謝一涵</b></p> <p class="ql-block"><b>楊松霖</b></p> <p class="ql-block"><b>梁詩(shī)雨</b></p> <p class="ql-block"><b>羅聿瑾</b></p> <p class="ql-block"><b>趙若睿</b></p> <p class="ql-block"><b>李雨默</b></p> <p class="ql-block"><b>續(xù)顯櫟</b></p> <p class="ql-block"><b>李沁潤(rùn)</b></p> <p class="ql-block"><b>李東亮</b></p> <p class="ql-block"><b>方柏然</b></p> <p class="ql-block"><b>劉梓輝</b></p><p class="ql-block"><b>書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮了！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">篇二:《黃山奇石》仿寫(xiě)</b></p><p class="ql-block"><b> 課文表達(dá)詳略得當(dāng)，語(yǔ)言錯(cuò)落有致，中心句長(zhǎng)短變化，比喻句、擬人句的應(yīng)用傳神入境，是仿寫(xiě)的優(yōu)秀范本。</b></p> <p class="ql-block"><b>小腦袋閃著靈光！</b></p> <p class="ql-block"><b>我畫(huà)筆下的石頭活起來(lái)了</b></p> <p class="ql-block"><b>我手繪我心</b></p> <p class="ql-block"><b>奇思妙想在這里</b></p> <p class="ql-block"><b>課堂上我捕捉到了黃山的四絕</b></p> <p class="ql-block"><b>如夢(mèng)如幻，亦真亦假</b></p> <p class="ql-block"><b>我沉醉在天籟之音里</b></p> <p class="ql-block"><b>首尾呼應(yīng)</b></p> <p class="ql-block"><b>奇思妙想</b></p> <p class="ql-block"><b>圖文并茂，美的享受！</b></p> <p class="ql-block"><b> 首尾創(chuàng)意新奇，看得出課外書(shū)讀了不少，可惜書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)拉垮。</b></p> <p class="ql-block"><b>清秀</b></p> <p class="ql-block"><b>配圖意境悠遠(yuǎn)，自我修改顯能力</b></p> <p class="ql-block"><b>動(dòng)詞運(yùn)用妙</b></p> <p class="ql-block"><b>讀書(shū)多，寫(xiě)作得心應(yīng)手</b></p> <p class="ql-block"><b>認(rèn)真勁頭點(diǎn)個(gè)贊！</b></p> <p class="ql-block"><b>好有趣！</b></p> <p class="ql-block"><b>賞心悅目</b></p> <p class="ql-block"><b>魅力四射</b></p> <p class="ql-block"><b>仿寫(xiě)成功！</b></p> 篇三:讀書(shū)筆記（部分） <p class="ql-block"><b> 賞心悅目的作業(yè)，是最好的饋贈(zèng)。</b></p>