<p class="ql-block"> 現(xiàn)如今誰都不容易，社會管理有各種各樣的措施，而唯獨(dú)<span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">罰</span>最受青睞，“以罰代管”，“罰款”是最常使用的方法，有人喜歡有人怕，為什么？嘿嘿！都知道，不說它。</p><p class="ql-block"> 今天說說學(xué)生挨罰，自從學(xué)校引進(jìn)這種“管理經(jīng)驗(yàn)”，孩子們就苦嘍！錯了一個字罰抄寫，錯了一道題罰抄寫，遲到了也罰抄。微信交流得知原來各地都如此。</p><p class="ql-block"> 剛開始我還覺得蠻好的：誰讓你大意的？誰讓你不用心了？叫你長記性。可是后來覺得不對了，錯了一個字還好，錯的多呢？而且各科老師同時下達(dá)罰抄任務(wù)呢？罰抄少還能接受，但經(jīng)常罰抄一百遍、兩百遍，加在一起這量就大了，放學(xué)回來不是做作業(yè)而是完成罰抄，我的外孫女罰抄最多的一次是一邊抄寫一邊流淚，直到深夜兩點(diǎn)鐘才完成，看著真心疼，但愛莫能助。</p><p class="ql-block"> 我不禁想，難道這能提高學(xué)生的成績嗎？難道就沒有更好的辦法了嗎？</p> <p class="ql-block"> 在2021年開始執(zhí)行的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》明確規(guī)定了中小學(xué)教師可以實(shí)施的懲戒范圍。以<b>擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰，超過正常限度的罰站、</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">反復(fù)抄寫，</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">強(qiáng)制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰、辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)等行為</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">并不被允許。</span></p> <p class="ql-block"> 大量的反復(fù)抄寫不一定對學(xué)生的學(xué)習(xí)有多大作用，反而侵佔(zhàn)了學(xué)生的休息時間對健康不利，但是沒有人敢向校方反映，但愿有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能知曉此事。</p> <p class="ql-block">文中插圖源自網(wǎng)絡(luò)，感謝原作者！</p><p class="ql-block"><br></p>