<h3><p class="ql-block" align="center">——記漢豐六小六年級數(shù)學(xué)組數(shù)學(xué)文化課例展示</p></h3><h5 class="ql-block" align="center"><span style="font-size:20px;"> <font color="#167efb">每次用心聆聽，</font></span></h5><h5 class="ql-block" align="center"><font color="#167efb"><span style="font-size:20px;">都是為了積攢奮進(jìn)的力量；</span></font></h5><h5 class="ql-block" align="center"><font color="#167efb"><span style="font-size:20px;">每次相聚共研究，</span></font></h5><h5 class="ql-block" align="center"><font color="#167efb"><span style="font-size:20px;">都是為了更好地出發(fā)。</span></font></h5><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><br></span></p> <p class="ql-block">本期開學(xué)之初，我們組又一次接到以數(shù)學(xué)文化為主題的課例展示任務(wù)。此次課例由六年級賈紹浩老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為六年級數(shù)學(xué)文化課《拯救野生東北虎》。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)文化蘊(yùn)含著豐富多彩的問題、思想和方法,賈紹浩老師通過探究東北虎吃什么？吃多少？多少草來轉(zhuǎn)化？需要多大草地？住的情況等幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們體會到:原來數(shù)學(xué)是這么有趣的!讓學(xué)生經(jīng)歷知識的生成發(fā)展過程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),獲得成功的體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教海無涯需深研，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不研其理學(xué)識淺。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">研學(xué)成果需傳授，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不教其用理自空。</span></p> <h3 class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;">六年級組謝格山老師，對本課前期磨課經(jīng)歷進(jìn)行了介紹：</span>三次磨課，課后集中研討，大家暢所欲言，各抒己見，交流分享，綻放群體智慧的光芒。<span style="font-size:20px;">他還著重介紹了本組在課堂流程、教學(xué)內(nèi)容、細(xì)節(jié)處理等方面作了哪些調(diào)整。</span></h3> <p class="ql-block">二年級張英老師和四年級許澤平老師對賈紹浩老師這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評，他們認(rèn)為賈老師的《拯救野生東北虎》，凸顯了保護(hù)大自然、愛護(hù)動(dòng)物、制定中國野生虎恢復(fù)計(jì)劃，讓學(xué)生明白拯救東北虎的意義。把學(xué)科知識傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來,從而達(dá)到了德育和智育的雙重教育目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">最后，數(shù)學(xué)學(xué)科主任張勇闡述了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵，并解釋了為什么要在數(shù)學(xué)課中融入數(shù)學(xué)文化：1.提高學(xué)習(xí)興趣，2.滲透思政教育，3.增強(qiáng)民族自信心。數(shù)學(xué)文化以其弘揚(yáng)人類智慧、抽象思維和實(shí)用性應(yīng)用等特點(diǎn),極大地拓寬了學(xué)生的思維視野和文化層次。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;"> 過程很累，結(jié)果很美，把喜愛堅(jiān)持成熱愛，萬般美好都不及。我們相信，在追尋理想課堂的征途上，我們能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，體驗(yàn)到更為深刻的教育幸福感。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;">編輯：六年級數(shù)學(xué)組</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;">初審：</span>楊澤姝</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;">復(fù)審：</span>譚復(fù)成 楊 勇</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;"><br></span></p>