人間煙火氣，最撫凡人心。孩子的成長(zhǎng)不止在于課堂，更源于生活中的實(shí)踐。為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，拓寬實(shí)踐育人通道，豐富學(xué)生的生活技能，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能。10月23日上午，陽(yáng)山縣第一小學(xué)開展了烹飪勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。六（5）班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者共80多人參加了本此活動(dòng)。 奔赴市場(chǎng)買好菜 <p class="ql-block"> 早上8點(diǎn)30分，同學(xué)們分小組在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到市場(chǎng)購(gòu)買蔬菜和肉。“油麥菜能便宜些嗎？”“瘦肉多少錢一斤？”“我們花了58.5元，你們呢？”一路上，討價(jià)還價(jià)聲、問(wèn)價(jià)聲、歡笑聲此起彼伏，同學(xué)們盡情地體驗(yàn)著買菜帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <h3 style="text-align: center">李鴻圖書記、馬偉玲老師作活動(dòng)安全溫馨提示</h3> <h3 style="text-align: center">孩子們?cè)谑袌?chǎng)買菜</h3> 各司其職煮佳肴 看！同學(xué)們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)志愿者的悉心指導(dǎo)下，各司其職，或洗菜切菜，或劈柴燒火，或精心調(diào)配醬汁。大家在廚房這方小小的天地里，在菜刀與砧板的奇妙碰撞聲中，爭(zhēng)先恐后拿出了看家本領(lǐng)，下鍋、揮勺、翻炒、擺盤一氣呵成，忙得不亦樂(lè)乎。鍋碗瓢盆的碰撞如同悅耳又引人垂涎的交響樂(lè)，番茄炒蛋、可樂(lè)雞翅、酸甜排骨、烤玉米、麥羹......很快，一盤盤匠心獨(dú)運(yùn)的佳肴紛至沓來(lái)。 <h3 style="text-align: center">孩子們?cè)谙床?lt;/h3> <h3 style="text-align: center">孩子們生火煮麥羹</h3> 津津有味品美食 美食的香氣在整個(gè)烹飪基地彌漫著，讓人垂涎欲滴。大家圍坐桌前，一同品嘗一份份美味佳肴?！斑@碟醬料是誰(shuí)調(diào)制的，太香了！”“哇，你們的水煮魚真好吃！”家長(zhǎng)們、老師們對(duì)“小廚師們”的“藝術(shù)制作”贊不絕口。他們充分肯定了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，并囑咐同學(xué)們踐行光盤行動(dòng)，厲行勤儉節(jié)約，珍惜一餐一粟。 <h3 style="text-align: center">飯后，孩子們?cè)谇逑赐肟?lt;/h3> 食物中蘊(yùn)含著大千世界，烹飪里也藏著萬(wàn)種乾坤。隨著下課鈴聲的響起，第一次烹飪基地勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)順利結(jié)束，但這僅僅只是起點(diǎn)。未來(lái)，縣一小將落實(shí)“德智體美勞”五育并舉的教育方針，常態(tài)化開展烹飪實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)好習(xí)慣，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，讓勞動(dòng)教育在賢雅一小落地生根。 圖文：政教處<br>一審一校：毛俏梅<br>二審二校：李羅有<br>三審三校：李鴻圖