“英”研促教 “語”研同行——英語組第一次大組教研活動

Miss斌~

秋意漸濃，時(shí)光清淺，采一束光陰，讓我們共赴一場詩意的教研。 　　為了深入理解新課標(biāo)理念，有效提升我校英語教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)及綜合素養(yǎng)成長，10月23日上午，全校英語教師在學(xué)校會議室開展了第一次教研活動。 課例展示異彩紛呈 　　劉燕老師執(zhí)教的這節(jié)課是六年級上冊Unit3 My weekend plan A Let's talk。Warm up環(huán)節(jié)劉老師采用了chant的形式，帶領(lǐng)學(xué)生一起說唱歌曲，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。 　　導(dǎo)入部分劉老師以詢問學(xué)生周末做什么：What do you often do on the weekend?引入新課，激活背景知識！ 　　接下來，劉老師通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)了Listen and choose、Listen and fill以及View and guess等環(huán)節(jié)，完成Let's try部分的問題，了解Sarah和Mike的周六計(jì)劃！又通過Listen and imitate、Role play、Think and say等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)Let' s talk 環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自律的學(xué)生。 　　在教學(xué)過程中，劉老師很關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生聽力能力、口語表達(dá)能力、書寫能力等方面的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上大膽舉手發(fā)言，多思考問題！ 課例解讀巧妙構(gòu)思 　　劉老師對本節(jié)課的構(gòu)思作了詳細(xì)的解說，她向大家分享了自己的課程設(shè)計(jì)，同時(shí)也反思了自己上課時(shí)的不足，提出了自己的困惑。 課例交流取長補(bǔ)短 　　精準(zhǔn)、及時(shí)的評課有利于促進(jìn)教師更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，英語組全體教師各抒己見，談?wù)勛约涸诼犝n后的收獲，共同成長。 　　謝淑清老師評課：整堂課環(huán)節(jié)緊湊，思路清晰，劉老師善于培養(yǎng)生的綜合素養(yǎng)。特別是Let's chant導(dǎo)入，活躍了課堂氛圍并使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。Let's try部分，劉老師巧妙設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題并用填表格的形式處理聽力文本，循序漸進(jìn)，使難點(diǎn)不攻自破。 　　孫瀅老師談?wù)劼犝n感受：劉燕老師導(dǎo)入新課時(shí)采用觀看視頻do a chant的形式，生動有趣，緊扣本課主題。她利用豐富多彩的圖片來復(fù)習(xí)了活動類的詞組，知識點(diǎn)組織條例清晰，層層遞進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)自然生成。 她通過靈活的師生互動和多樣的教學(xué)活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中提高了英語口語表達(dá)能力。 建議在學(xué)生回答問題時(shí)引導(dǎo)他們使用完整句子表達(dá)，I am going to draw pictures in Ren ming Park . 而不是直接一個(gè)動詞短語 draw pictures. 　　何冬梅老師的評課：劉燕老師設(shè)計(jì)巧妙，自然地銜接了Let's try和Let's talk.通過周六的安排，自然導(dǎo)入周日安排，設(shè)置懸念，激發(fā)思考。在教學(xué)中，讓學(xué)生利用圖片推測Mike和Sarah周日打算做什么，鍛煉學(xué)生觀察預(yù)測信息能力的同時(shí)，調(diào)動了學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽表達(dá)。 讀書分享啟迪智慧 　　讀書可以浸潤我們的心靈，豐盈我們的人生，讀一本好書，品人生百味。鐘莉斌老師代表六年級組給我們帶來了讀書分享《溫和堅(jiān)定做教師》，溫和可以很有力量，堅(jiān)定也可以很有溫度，做一名“溫和而堅(jiān)定”的教師，我們一直在努力學(xué)習(xí)和踐行的路上。 　　平正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。相信英語組的老師們在今后的教學(xué)中將不斷沉淀自我，同心協(xié)力，向?qū)W而教。