<p class="ql-block"> 為進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進教師規(guī)范教學(xué)過程，有效落實好 “雙減”政策，引導(dǎo)教師鉆研教材，精細(xì)備課，提升教學(xué)能力，促進學(xué)生規(guī)范書寫，勤于學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)，我校于10月24日在教學(xué)樓四樓會議室開展了優(yōu)秀教案、作業(yè)展評活動。并組織全校師生參觀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">精耕細(xì)作，教案生輝</b></p> <p class="ql-block"> “磨刀不誤砍柴工”，教案作為教學(xué)的藍本，承載著教師的智慧與心血。各科教師以學(xué)生為本，匠心獨運，精心編織每一課的知識網(wǎng)，從教材解析到目標(biāo)設(shè)定，從活動設(shè)計到重難點突破，每一環(huán)節(jié)都凝聚著教師對教育的深刻理解和對學(xué)生發(fā)展的高度責(zé)任感。優(yōu)秀教案的展示，猶如繁星點點，照亮了教學(xué)創(chuàng)新的道路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">批改有道，作業(yè)添彩</b></p> <p class="ql-block"> 作業(yè)，不僅是知識的溫習(xí)，更是師生心靈對話的橋梁。在這次展評中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)設(shè)計豐富多彩，評價方式多元且充滿激勵，既注重基礎(chǔ)，又強調(diào)能力的培養(yǎng)。教師們的細(xì)心批改，不僅指出了學(xué)生的學(xué)習(xí)盲點，還以積極的反饋激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，展現(xiàn)了作業(yè)在促進學(xué)生全面發(fā)展中的獨特魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">積極參觀 學(xué)習(xí)榜樣</b></p> <p class="ql-block"> 對于學(xué)生而言，這是一次很好的學(xué)習(xí)機會。通過參觀優(yōu)秀作業(yè)，可以讓學(xué)生直觀地看到其他同學(xué)在書寫規(guī)范、答題思路、創(chuàng)意表達等方面的出色表現(xiàn)。同時，也能激發(fā)同學(xué)之間的競爭意識和上進心，促使同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提高自己的作業(yè)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">攜手同行，共繪未來</b></p> <p class="ql-block"> 本次教案、作業(yè)展評活動，不僅是一次成果的檢閱，更是一場教育理念的交流與碰撞。它促使我們反思，激勵我們創(chuàng)新，更重要的是，它搭建了一個平臺，讓每一位教師都能在交流中學(xué)習(xí)，在借鑒中成長。 </p><p class="ql-block"> 我校將繼續(xù)以此次活動為契機，深化教育教學(xué)改革，讓每一顆教育的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，綻放出最燦爛的花朵，共同繪制出更加輝煌的教育畫卷。</p> <p class="ql-block">撰稿人：余紅紅</p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：成新艷</p><p class="ql-block">信息來源：且末縣第二小學(xué)</p>