<p class="ql-block"> 時(shí)光悄然流轉(zhuǎn)，我們的培訓(xùn)已來(lái)到了至關(guān)重要的第五天。教研員們每一天仿佛踏上了一場(chǎng)充滿驚喜與挑戰(zhàn)的教育探索之旅。從第一天的滿懷期待，到如今的收獲滿滿，每一個(gè)瞬間都值得銘記。今日，培訓(xùn)依舊精彩紛呈，專家們深入剖析教學(xué)案例，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，為教研員們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。</p> <p class="ql-block">專題講座一：</p><p class="ql-block">“AI課堂觀察加速教師教學(xué)能力提升”工作坊——教師信息化教學(xué)能力提升思路、方法、路徑</p> <p class="ql-block"> 2024年10月19日上午，有幸聆聽毛方吉科長(zhǎng)的精彩而又風(fēng)趣的講座，把我們帶進(jìn)新奇的AI智能時(shí)代，暢游在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿。</p> <p class="ql-block"> 講座中，毛科長(zhǎng)分析 AI 技術(shù)在課堂觀察中的巨大潛力，AI 能夠以客觀、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)記錄和分析教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，為教師提供全面而深入的教學(xué)反饋。這使得教師可以更加清晰地了解自己教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。</p> <p class="ql-block"> 展示 AI 課堂觀察如何促進(jìn)個(gè)性化教學(xué)。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析，教師可以更好地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，從而調(diào)整教學(xué)策略，為學(xué)生提供更具針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和方法，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。</p> <p class="ql-block"> AI 技術(shù)作為一種有利的工具，輔助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)。教師在運(yùn)用 AI 技術(shù)的過(guò)程中，依然需要發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)、教育智慧和人文關(guān)懷，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)的教育，隨著 AI 技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，教師的教學(xué)能力將得到更大的提升，教育也將變得更加高效、個(gè)性化和富有活力。我們教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷創(chuàng)新與探索，將 AI 技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，讓信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)深度融合，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">專題講座二：</p><p class="ql-block"> 2024年10月19日下午，張瑞教授為我們帶來(lái)了教育評(píng)價(jià)的精彩講座-----《多元評(píng)價(jià)方法：為學(xué)增值，為教賦能》。本次講座涵蓋了教育評(píng)價(jià)的種類、方法以及應(yīng)用等多個(gè)方面，其中評(píng)價(jià)量表、學(xué)生評(píng)價(jià)的藝術(shù)、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)等內(nèi)容更是引人入勝，讓我們對(duì)這一重要領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 張教授首先對(duì)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》進(jìn)行重點(diǎn)解讀，闡述了教育評(píng)價(jià)在教育體系中的重要地位。隨后，她圍繞三個(gè)核心板塊教學(xué)評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)及實(shí)操、學(xué)生評(píng)價(jià)藝術(shù)以及課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的運(yùn)用，結(jié)合一個(gè)個(gè)案例，展開了深入淺出的講解。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)評(píng)價(jià)量表為教學(xué)評(píng)估提供了客觀標(biāo)準(zhǔn)。那我們平時(shí)如何來(lái)設(shè)計(jì)制定一份好的評(píng)價(jià)量表呢？張教授從一、評(píng)價(jià)量表的構(gòu)成要素；二、教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)方法；三、教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的步驟等方面為我們講授了教學(xué)評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)，并結(jié)合她評(píng)價(jià)量表的案例，讓我們更加形象具體的理解評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)模式。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生評(píng)價(jià)藝術(shù)的理念與行動(dòng)這一板塊，張教授著重介紹了檔案袋評(píng)價(jià)，檔案袋評(píng)價(jià)包括準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)三個(gè)方面。其中檔案袋評(píng)價(jià)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，能夠全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的應(yīng)用，張教授結(jié)合論文《課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)：不可忽視的教師專業(yè)評(píng)價(jià)智慧》的研究，揭示了課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的實(shí)然狀態(tài)：評(píng)價(jià)語(yǔ)失效、評(píng)價(jià)語(yǔ)失度等，強(qiáng)調(diào)了課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的重要性，要因材施“言”、倚重描述等。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了批評(píng)語(yǔ)在教學(xué)中應(yīng)三思而后“言”。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)為我們提供了豐富的教育評(píng)價(jià)知識(shí)和實(shí)用的方法技巧，多元的評(píng)價(jià)方法是教育的必然趨勢(shì)，身為教師，我們應(yīng)不斷探索和完善教育評(píng)價(jià)體系，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。</p> <p class="ql-block"> 教育之路永無(wú)止境，讓我們攜手共進(jìn)，不斷探索，不斷前行，以無(wú)盡的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生心中的求知之火，以不懈的努力去開拓教育的新境界。</p> <p class="ql-block">編輯：韋英蘭 黎凱 趙慧陽(yáng)</p><p class="ql-block">攝影：黃秋榮 何建波 巫福盛</p><p class="ql-block">初審：農(nóng)綺</p><p class="ql-block">終審：黎月蕓</p>