<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二0二四年十月十七日，成都非遺博覽園天朗氣清，惠風和暢，桂花香溢。成都市美術家協(xié)會老年藝委會溫江分部在成都市非遺博覽園西苑食府舉辦了金秋筆會雅集活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 老年藝委會溫江分部及特邀老師近20余人參加了活動，這充分體現(xiàn)了各位老師對成都市美術家協(xié)會老年藝委會溫江分部工作的支持，體現(xiàn)了各位老師對書畫的摯愛，更體現(xiàn)了大家尊重書友、珍惜友情的拳拳之心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 參加活動的各位會員沐浴著和煦秋風，暢漾著秋日暖陽，品茗暢敘，話生活、談感悟、交流書畫心得，其樂融融?；顒釉诹掷蠋熣故镜臍W楷《岳陽樓記》、杜甫草書《飲中八仙歌》中拉開帷幕。祝老師的書法作品：筆會雅集，何建軍老師的寫意紅梅、翁老師的書法小品、何大鵬老師的書法作品“路雖遠、行則將至，事雖難、做則必達”等等無不體現(xiàn)了各位老師的書畫功底，尤其是侯老師的寫意竹子更是讓眾多會員排隊索取。與會會員對老年藝委會溫江分部的認真策劃、精心組織表達了感激之情，今后將積極組織更多類似的活動，為大家提供豐富多彩的交流學習平臺?；顒釉诔錆M歡聲笑語中，在書畫飄香里圓滿結束。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b>與會人員合影留念</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">筆會現(xiàn)場拍攝花絮</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各位老師們品茗閑話，相互交流學習</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">與會老師暢談甚歡</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">與會老師暢談甚歡</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">筆會現(xiàn)場何建軍老師妙筆繪丹青</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何大鵬老師揮毫潑墨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">翁老師現(xiàn)場揮毫</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何老師丹青妙筆</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">侯祖成老師墨色飛舞竹影清風</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">侯祖成老師墨色飛舞竹影清風</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">侯祖成老師墨色飛舞竹影清風妙趣橫生</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師們相互交流</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何老師妙筆生花</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何老師妙筆生花</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">胡老師、何老師鐵畫銀鉤大氣磅礴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">林老師揮毫潑墨筆走龍蛇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">林老師書寫小品行云流水</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">翁老師書寫筆如飛，字如意</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作品展示</p>