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跨學(xué)科、整合與課程思政的幾點思考與實踐

明月清風(fēng)

<p class="ql-block">四時俱可喜，最好新秋時。為更好地促進(jìn)教師專業(yè)引領(lǐng)，探索跨學(xué)科主題活動，人教社于10月10日至12日，在湖北宜昌舉行了為期兩天的跨學(xué)科主題研討活動。</p> <p class="ql-block">作為人民教育出版社實踐基地單位，我本人應(yīng)邀在大會上做了題為《跨學(xué)科、整合與課程思政的幾點思考與實踐》的發(fā)言。演講圍繞何為？為何？如何？從三個方面談了自己的思考和在實踐中的一些做法，受到大家一致好評。</p> <p class="ql-block">漢中市南鄭區(qū)南鄭中學(xué)白璐老師在全國跨學(xué)科主題研討會上做了精彩展示。她深入淺出的把教材背后的時代、歷史、文化和社會，通過百年前的一張小小的申報，呈現(xiàn)在我們面前，這樣的呈現(xiàn)，是我們感受到老師深厚的教學(xué)功底和文化底蘊，使得教學(xué)有了深度。一段林覺民的《與妻書》讓大多數(shù)老師淚流滿面，深入到學(xué)生的心靈世界，使課堂一下子有了境界。課堂不僅有地理學(xué)科知識，也有語文學(xué)科更有思政元素的加入，是一節(jié)非常成功的跨學(xué)科教學(xué)活動，白老師對跨學(xué)科的理解，對知識的整合以及對學(xué)科的堅守都是值得我們予以肯定和學(xué)習(xí)……</p> <p class="ql-block">路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p>