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<p class="ql-block"> 9月30日晚上，得到方弢老師逝世的噩耗，我夜不能寐，心里充滿了無(wú)限的悲痛和不盡的懷念。</p><p class="ql-block"> 永遠(yuǎn)忘不了老師的恩情！</p> <p class="ql-block"> 我曾有幸三度受教于方老師，他在為人和為師方面的高尚品格，對(duì)我產(chǎn)生的影響，讓我覺(jué)得是人生的莫大幸福。</p> <p class="ql-block"> 1958年9月，我從補(bǔ)口初小升入大汐港完小上五年級(jí)，方老師教我們語(yǔ)文兼做班主任。那時(shí)，我才十二歲，懂的很少，但他在我幼小心靈中的形象卻是那樣的高大。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)說(shuō)，他原來(lái)只讀到高一，當(dāng)了老師，后來(lái)?yè)?dān)任了某中學(xué)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。因?yàn)闃O具才氣，被領(lǐng)導(dǎo)送到省城某高校進(jìn)修。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他銳意進(jìn)取的精神和橫溢的才華，又深得老師賞識(shí)，于是他們有意把他留在大學(xué)任教?？删驮谶@時(shí)候，他被打成什么“右派”，被下放到鄉(xiāng)下小學(xué)來(lái)“改造”。</p> <p class="ql-block"> 還聽(tīng)說(shuō)，他不僅語(yǔ)文造詣極高，而且擅書(shū)法，懂美術(shù)，曉音樂(lè)，能體育，多才多藝。</p> <p class="ql-block"> 果如所說(shuō)，他除了教我們語(yǔ)文外，還教我們音樂(lè)、美術(shù)。那渾厚的嗓音、流利的普通話、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和那漂亮的的板書(shū)，把我們幼小的心靈一個(gè)個(gè)都給吸引住了。</p> <p class="ql-block"> 一首新歌到手，他能邊看譜邊看詞，邊彈邊唱。唱得那樣動(dòng)聽(tīng)，彈得那樣悅耳。小學(xué)圍墻上要寫(xiě)紅漆大字標(biāo)語(yǔ)，方桌那樣大的字，他不用臨摹，隨意揮手而成，而且字體多樣，寫(xiě)得那樣遒勁有力，那樣瀟灑漂亮。</p> <p class="ql-block"> 我仰慕他，心里對(duì)他充滿了無(wú)限的敬意和愛(ài)戴。</p> <p class="ql-block"> 有件事直到現(xiàn)在還使我感到愧疚和不安，因?yàn)樗欢ńo方老師帶來(lái)了不少麻煩。由于無(wú)知，平時(shí)喜歡亂涂亂畫(huà)的我，隨意在一張小紙條上寫(xiě)下了在那個(gè)年代看來(lái)是“反動(dòng)”的話。紙條掉在地上，被一個(gè)同學(xué)撿到了，出于無(wú)知和好奇，他把這張紙條交給了一位教我們政治課的校領(lǐng)導(dǎo)。由于我出身好，年齡小，沒(méi)有遭到什么麻煩。但據(jù)說(shuō)方老師卻因我而受到了審查和批判。因?yàn)樗俏业陌嘀魅?，又是“右派”，我出了“政治?wèn)題”，還能與他無(wú)關(guān)？但在我的記憶里，方老師除了對(duì)我耐心開(kāi)導(dǎo)外，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有批評(píng)。他在當(dāng)時(shí)受到怎樣的冤屈，直到現(xiàn)在也只字未提。</p> <p class="ql-block"> 他的寬容，他的大度，他對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，幾十年來(lái)，我一直銘記在心，給我以深刻的影響，令我終生不忘。</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)候，方老師大概還沒(méi)有“資格”教畢業(yè)班，他只教了我們一年就不再教我們了。雖然我們大家都盼望著他能把我們繼續(xù)教下去，但我們誰(shuí)也無(wú)可奈何。我在心里念道，我以后還能遇到這樣的好老師嗎？</p> <p class="ql-block"> 機(jī)會(huì)還是來(lái)了。1961年，方老師已經(jīng)被摘掉了 “右派”帽子。五接初中創(chuàng)辦不久，師資缺乏，于是他得以重新啟用，到初中任教。1962年我上初三，他當(dāng)上了我們畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，我有幸又一次受教于他。</p> <p class="ql-block"> 他教語(yǔ)文，那抑揚(yáng)頓挫、有聲有色的朗讀，使我激動(dòng)振奮；那生動(dòng)靈活、出神入化的講解，令我如癡如醉。如有必要，他縱談古今，橫論中外，課堂充滿了知識(shí)性、趣味性，使我們沉迷其中，聽(tīng)了還要聽(tīng)。</p> <p class="ql-block"> 他經(jīng)?？逃?yōu)秀文章和名言警句供我們閱讀，經(jīng)常找我們面批作文，耐心仔細(xì)地給我們分析文章中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，指明該怎樣寫(xiě)，不該怎樣寫(xiě)。</p> <p class="ql-block"> 就這樣，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了特別濃厚的興趣，喜歡讀書(shū)，樂(lè)于作文，寫(xiě)作大有長(zhǎng)進(jìn)。記得在初三那一年中，我?guī)缀趺科魑亩家环嚼蠋熥鳛榉段脑诎嗌侠首x。中考時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了個(gè)不及格，可語(yǔ)文卻獲得了90分，這在當(dāng)時(shí)是最高的。憑借這個(gè)90分和對(duì)語(yǔ)文的一番熱愛(ài)，我進(jìn)了高中。</p> <p class="ql-block"> 真是好事有三，沒(méi)想到我還有機(jī)會(huì)三度受教于方老師。</p> <p class="ql-block"> 1973年，我離開(kāi)公社通訊報(bào)道輔導(dǎo)員的位置到五接中學(xué)任教，和方老師同在一個(gè)辦公室辦公。他那種孜孜不倦、永不滿足的教學(xué)態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作精神，到這時(shí)我才算真正了解。</p> <p class="ql-block"> 他單身住校，從早到晚，不是看書(shū)學(xué)習(xí)，就是備課、批改作業(yè)，別無(wú)他求。學(xué)習(xí)和教學(xué)是他的第一需要，他從不懈怠和馬虎。</p> <p class="ql-block"> 他家住薛窯，離學(xué)校近20里，有時(shí)星期日回校下大雨，道路泥濘，自行車沒(méi)法騎，就堅(jiān)持步行到校上課，從未遲到過(guò)一分鐘或缺上一課。</p> <p class="ql-block"> 這種敬業(yè)精神，我耳濡目染，感受極深?？梢哉f(shuō)，我能在以后的教育工作中取得一點(diǎn)成績(jī)，能成為縣、市、省優(yōu)秀教育工作者，就是方老師以身示范的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 三度受教，三度收獲，方老師的恩情終生難忘。他雖然已離我們遠(yuǎn)去了，但將永遠(yuǎn)活在我的心中。</p> <p class="ql-block"> ?。ū疚囊芽怯?024.10.21《江海晚報(bào)》）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李啟昌先生閱后寫(xiě)來(lái)一首詩(shī)，現(xiàn)附錄于后：</p> <p class="ql-block"> 美文一則悼恩師，</p><p class="ql-block"> 思念綿綿無(wú)已時(shí)。</p><p class="ql-block"> 作育英才有回報(bào)，</p><p class="ql-block"> 方公含笑九泉知。</p>