秋光為序初起航攜手并進(jìn)行致遠(yuǎn)——周靜名師工作室2024年秋期工作室例會

青青集

“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時?！毙聦W(xué)期，在這個充滿收獲與希望的秋季，周靜語文名師工作室全體成員于2024年10月16日，再度聚首，共同研讀考核細(xì)則和研修計劃，為新學(xué)期的教學(xué)工作注入新的活力。此次工作部署會旨在凝聚共識，砥礪前行，讓每一個計劃得以精準(zhǔn)執(zhí)行，讓每一個行動飽含實效。 一、工作會概述本次秋期工作會旨在明確工作室的工作目標(biāo)和方向，通過研讀名師工作室考核細(xì)則和研修計劃，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。大家認(rèn)真聆聽、積極討論，為新學(xué)期的工作做好充分準(zhǔn)備。 二、詳解研修計劃1、聆聽工作室思路周靜主任為工作室成員分享工作室活動開展思路，要求認(rèn)真履行學(xué)科名師工作室職責(zé)，把工作室建設(shè)成為青年教師成長的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺，輻射的中心。按照“組建團隊--搭建平臺--立足課堂--研究課題--探討交流--提煉成果--展示推廣”的發(fā)展思路緊緊圍繞扎實訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)這一目標(biāo)，以豐富多彩的研修活動為載體，以基于具體問題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下，青年教師全程參與為形式，建立教師學(xué)習(xí)共同體，積極主動開展教育教學(xué)重點問題研究2、工作室目標(biāo)圍繞學(xué)科名師工作室的考核細(xì)則，通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)新課程實施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室教師開展有效的科研活動。每期承擔(dān)一次主題展示活動，為青年教師搭建展示的平臺，充分發(fā)揮青年教師的帶頭、示范作用。 三、考核細(xì)則解讀1、解讀工作室管理內(nèi)容制度建設(shè)，制定切實可行的工作室發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃，有年度工作總結(jié)；建有完善的工作室管理制度并認(rèn)真執(zhí)行。課題研究——工作室申報1項區(qū)級及以上課題，或有5名以上學(xué)員參研區(qū)級以上課題，以及宣傳報道和檔案管理內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)學(xué)員研修提升部分內(nèi)容每名學(xué)員制定個人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計劃，認(rèn)真總結(jié)反思。每年閱讀教育專著不少于4本，每本寫3000字以上讀書心得。每年聽專家講座不少于4堂，聽優(yōu)秀課例不少于6堂，寫學(xué)習(xí)心得或者聽課心得不少于5篇。研修展示要求每名學(xué)員每年上公開課不少于2次。每年做專題報告不少于2次，每年撰寫論文參評不少于2次，積極參加市區(qū)級各項教學(xué)技能比賽，如優(yōu)秀教學(xué)資源評選、作業(yè)設(shè)計等，每年至少獲1項獎項。 三、教師交流意見教師們對考核細(xì)則和研修計劃表示高度認(rèn)可，認(rèn)為這將有助于提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。大家紛紛表示，將認(rèn)真貫徹落實考核細(xì)則和研修計劃，努力提升自己的教學(xué)質(zhì)量和教育科研能力。 四、展望未來本次秋期工作會的成功召開，為新學(xué)期工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過對小學(xué)名師工作室考核細(xì)則的解讀，工作室成員更加明確了自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，增強了責(zé)任感和使命感。相信在考核細(xì)則和研修計劃的引領(lǐng)下，教師們將以更加飽滿的熱情和更高的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 相信在工作室全體成員的共同努力下，大家的專業(yè)素養(yǎng)會不斷的提升，逐漸成為一支高素質(zhì)的教師隊伍。