<p class="ql-block"> 十月十六日，下午1:40，金郊語(yǔ)文教育人齊聚崇德樓三樓大教室，參加本學(xué)期第二次教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 八年級(jí)組劉小兵老師為大家奉獻(xiàn)了一堂濃濃語(yǔ)文味的閱讀示范課。他執(zhí)教的是南朝梁文學(xué)家吳均的《與朱元思書(shū)》，這是一篇著名的山水小品，是他寫(xiě)給好友朱元思信中的一個(gè)片段，被視為駢文中寫(xiě)景的精品。此文詞采雋永、音節(jié)和諧，洋溢著清新淡雅的詩(shī)情，描寫(xiě)景物特色鮮明，明朗灑脫，情景兼美，辭章俱佳，給人以美的享受、心靈的愉悅。</p><p class="ql-block"> 在劉老師的引領(lǐng)下，學(xué)生們仿佛置身于風(fēng)景秀麗的富春江，真切地觸摸到了天下獨(dú)絕的奇山異水。</p> <p class="ql-block">師生互動(dòng)，品析文本</p> <p class="ql-block">合作探究，大膽質(zhì)疑</p> <p class="ql-block">自主建構(gòu)，踴躍展示</p> <p class="ql-block"> 課畢，成曉燕組長(zhǎng)主持了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 劉老師圍繞教研主題進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 張晶晶、吳新建、劉欽欽等老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為，教學(xué)中，劉老師能通過(guò)設(shè)置情境讓學(xué)生在優(yōu)美的古文字中徜徉，在朗朗書(shū)聲中營(yíng)造語(yǔ)文味，在咬文嚼字中體會(huì)語(yǔ)文味。劉老師在教學(xué)中堅(jiān)守立學(xué)課堂“立人”“立根”“立身”價(jià)值取向，關(guān)注學(xué)生，把課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生互相合作、主動(dòng)探究，讓學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生真正以人的姿態(tài)“立“在課堂，教學(xué)效果佳。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)，為如何落實(shí)南通課改理念、打造真正體現(xiàn)語(yǔ)文味的“立學(xué)”課堂，指明了方向。只要我們從“研究”開(kāi)始，向“更美”而行，滿懷信心，勇敢追夢(mèng)，行而不輟，金郊語(yǔ)文“未來(lái)可期”！</p>