<p class="ql-block"> 輕攬一縷秋陽(yáng)，時(shí)光恬淡；拾取一抹教研之輝，歲月馥郁。為深入落實(shí)新課標(biāo)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，校園里一片和諧溫馨。 為了提升課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，語(yǔ)文科組搭建了一個(gè)教師專業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)平臺(tái)，在2024年10月16日下午第一節(jié)課由李兵章老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)第四單元14課《窮人》，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)善良的人性，體味人性中最燦爛的光輝。</p> <p class="ql-block"> 李老師精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們呈現(xiàn)出一堂精彩的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 參加本次語(yǔ)文教研活動(dòng)的老師有：康凌霞、趙淑敏、李軍杰、馬寧寧、苗蕾蕾、郭穩(wěn)婷、王惠利、王款款、井亞芳、肖慧敏、趙愛(ài)珍老師</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)伊始，以朗讀為載體，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下自由讀課文1至2自然段，感受屋里屋外環(huán)境的不同，讀文章關(guān)鍵句、品關(guān)鍵詞，從而襯托窮人家里的溫暖，感知到女主人桑娜是一個(gè)勤勞善良的人。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上老師的示范是最好的榜樣學(xué)習(xí)，李老師以飽滿的情緒、生動(dòng)地朗讀了文章的第七自然段，娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲徜徉在整間教室。</p> <p class="ql-block"> 你聽(tīng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下通過(guò)繼續(xù)朗讀關(guān)鍵句、感悟關(guān)鍵詞體味桑娜把孩子抱回家后人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫，把桑娜的人物形象刻畫得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 在品讀關(guān)健句、關(guān)鍵詞中同學(xué)們?cè)侥苊靼?----窮人擁有人性之美比擁有金錢更“富有”的深刻含義。</p> <p class="ql-block"> 李老師緊扣文本，以讀促思，以讀悟情，注重讀書方法的指導(dǎo)，特別是對(duì)長(zhǎng)文章的閱讀，能夠結(jié)合上單元的閱讀策略，指導(dǎo)學(xué)生帶著目的去讀課文，通過(guò)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，層層推進(jìn)，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">公開(kāi)課結(jié)束后，李老師敘述了自己的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)思路。各位老師就李老師的這堂課分別給出了十分中肯的建議和意見(jiàn)，在聽(tīng)評(píng)課中學(xué)習(xí)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 教壇競(jìng)技展風(fēng)采，杏壇逐夢(mèng)綻芳華，語(yǔ)文科組為老師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)，創(chuàng)造互關(guān)互學(xué)的機(jī)會(huì)，全體教師以此為契機(jī)，碰撞教學(xué)火花，凝聚育人智慧，書寫教育的奮進(jìn)之筆。</p>