不負(fù)秋光學(xué)意濃跟崗研修促成長(zhǎng)

月

攜一抹秋色，看滿城雨瀟瀟。懷一顆初心，探教學(xué)曲徑通幽。跟崗研修在百年老校大同街小學(xué)的我們，倍感榮幸，恰逢“大同好課堂：我的崗位我負(fù)責(zé)，我在崗位請(qǐng)放心”藍(lán)方教師研討課活動(dòng)。校內(nèi)教研氛圍濃厚，一節(jié)節(jié)精彩的課例呈現(xiàn)眼前。大同街小學(xué)老師們的課堂風(fēng)格迥異，但構(gòu)思巧妙，處處可見(jiàn)教學(xué)的智慧。 　　熊成娟老師執(zhí)教的一年級(jí)《秋天》，巧妙構(gòu)思，教法靈活，課堂充滿活力。可愛(ài)的孩子們表達(dá)準(zhǔn)確，時(shí)而令人驚喜，像一群可愛(ài)的精靈在語(yǔ)文的花海擷取花香。課堂行云流水，步步通暢。 　　一堂堂精彩的課，或條理清晰，設(shè)計(jì)思路巧妙；或聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；或字詞句的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)；或聲聲教誨，從書寫姿勢(shì)的提醒到行為習(xí)慣的養(yǎng)成。真正顯示出小學(xué)教師勤懇工作，熱心教學(xué)的品質(zhì)。使人不得不贊這百年老校深厚的文化、教育傳統(tǒng)和理念。 　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。課間操時(shí)間各學(xué)科組從教材把握、知識(shí)處理、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面，進(jìn)行研討議評(píng)。細(xì)致地從目標(biāo)達(dá)成、方法策略、教學(xué)效果等方面提出建議。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)注入活力。 　　跟崗學(xué)習(xí)豐富而充實(shí)，有效而有序，時(shí)間短暫而珍貴。我們一行人深入課堂，細(xì)心觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在“看中學(xué)”，“學(xué)中看”，也在“學(xué)忠思”，更在“思中學(xué)”。學(xué)無(wú)止境！