<p class="ql-block"> 2024 年 10 月 10 日，懷揣著對音樂教育的熱忱與期待，我們來到了南寧濱湖路小學長虹校區(qū)，開啟了一段充滿驚喜與收獲的跟崗學習之旅。</p> <p class="ql-block"> 初入校園，便被那優(yōu)美的環(huán)境所吸引。綠樹成蔭，花香四溢，仿佛置身于一座藝術的花園。校園里處處洋溢著青春的活力和濃厚的文化氛圍，讓人不禁對這里的教育充滿了期待。</p> <p class="ql-block"> 我們來到了階梯教室，曾柏泉老師主持介紹這幾天的學習安排。</p> 優(yōu)秀課例觀摩 <p class="ql-block"> 在濱湖路小學長虹校區(qū)，我們有幸觀摩了優(yōu)秀音樂教師們的精彩課堂。老師們以精湛的教學技藝、豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學風格，為學生們帶來了一場場音樂的盛宴。他們用生動的語言、形象的比喻，引導學生們感受音樂的魅力；用巧妙的教學設計、多樣的教學方法，激發(fā)學生們的學習興趣。每一堂課都充滿了創(chuàng)意和活力，讓我深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">韋端老師執(zhí)教優(yōu)秀課例人教版三年級上《愛唱歌的小杜鵑》</p><p class="ql-block">? 韋老師以一段清脆悅耳的杜鵑叫聲作為開場，讓學生以兩組邁步進入課堂，模仿杜鵑的聲音“咕咕”瞬間將我們帶入了那個生機盎然、鳥語花香的春日早晨。韋老師引導學生找出小杜鵑的飛行路線，找出反復出現(xiàn)的相同樂句。通過模唱，學唱旋律，朗誦歌詞，表演等一步步推進。鼓勵學生在未來的生活中多關注自然、多傾聽自然的聲音。</p> <p class="ql-block">觀磨由王詩意老師執(zhí)教優(yōu)秀課例桂教版六年級上《漓江情》</p><p class="ql-block">? 王老師教學思路清晰，所教知識準確，從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學手段，講練結合。教態(tài)親切、自然、端莊、大方，非常具有親和力，教學效果較好。</p> <p class="ql-block"> 觀摩優(yōu)秀課例接力出版社六年級上《盧溝謠》</p><p class="ql-block">? 曾柏泉老師給我們帶來的接力出版社六年級上冊《?盧溝謠》這節(jié)精彩的音樂課，曾老師有著深厚的基本功，豐富的教學經(jīng)驗，以及幽默風趣的語言，深受學生的喜愛。曾教師向學生講述盧溝橋歷史故事，聆聽欣賞歌曲導入，迅速調(diào)動了學生的學習積極性，曾老師教學方法多樣，很會調(diào)動學生學習積極性，教師采用了多種教學方法，如用“哼”唱旋律，朗誦歌詞、跟伴奏演唱，教學過程中注重情感教育，通過音樂作品背后的愛國主義情懷，讓學生銘記歷史，珍惜今天的幸福生活。學生在學習過程中情感得到了升華，愛國情懷得到了培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課后，第六小組和第四小組學員與濱湖路小學教育集團長虹校區(qū)的音樂教師們進行評課。及布置選定學員展示課課題。</p> 合影留念 常規(guī)課觀摩 <p class="ql-block">接力出版社二年級上冊《蝸牛與黃梨鳥》</p> <p class="ql-block"> 接力出版社五年級上《中國少年先等隊隊歌》</p> <p class="ql-block">接力出版社二年級上冊《五只小鈴鐺》</p> 聆聽講座——《浸潤式成長，兒童美育的詩意行走》 <p class="ql-block"> 聶芬副校長的精彩講座《浸潤式成長，兒童美育的詩意》，讓我們感受到了長虹校區(qū)對美育教育的重視。</p> 觀摩南寧市濱湖路小學教育集團長虹校區(qū)音樂教研每日一練 <p class="ql-block"> 老師們的精彩呈現(xiàn)，讓我們看到了她們扎實的業(yè)務水平。在她們身上我們學習到：只有秉承終身學習的態(tài)度，不斷提升專業(yè)技能，才能在專業(yè)成長路上不斷遇到更好的自己！</p> 藝術社團訓練觀摩 <p class="ql-block">觀摩“夢之鶯”合唱藝術社團，在曾老師的指導下，孩子們的發(fā)聲位置高度統(tǒng)一，曾老師毫無保留的跟我們分享了很多可行性的實操合唱訓練技巧。</p> <p class="ql-block">觀摩“夢之鶯”舞蹈藝術團，我們看到了學生們舞蹈課中展現(xiàn)出了自信和快樂。</p> <p class="ql-block"> 觀摩建隊日活動，在少先大隊輔導員的帶領下，新隊員們在莊嚴的隊旗下完成宣誓。紅領巾不僅是革命先烈傳給孩子們的不滅火炬，更是偉大祖國交給孩子們的光輝旗幟。相信每一位新隊員都會時刻銘記要用自己的實際行動為胸前的紅領巾。</p> 小組學員集體備課 <p class="ql-block"> 我們組學員和指導老師曾柏泉老師對莫秉諭展示課例的《云》進行備課，在這個過程中，我們學到了很多實用的教學技巧，還深刻感受到團隊合作的力量。曾老師他深厚的音樂素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，幫助學員理解分析教材，快速找到教材的重難點。他一字一句帶著學員寫教案，打磨每一個教學環(huán)節(jié)。無論是歌唱技巧，還是在教學策略上為學員們提供了專業(yè)的引領。他的認真負責，讓我們深受感動。</p> 學員課例《云》展示 <p class="ql-block">莫秉諭老師《云》課例展示</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課的教學，教學設計思路清晰，知識由淺入深，諄諄誘導，創(chuàng)設情景，引發(fā)學生思維。環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極參與到課堂當中，課堂效果非常好。小樂器演奏正確規(guī)范，有效地創(chuàng)設學生自主、合作、探究的情境，莫老師重視學生對過程的體驗，啟發(fā)得當。</p> 學員分享跟崗收獲 <p class="ql-block"> 在三天的跟崗學習里，我們觀摩了許多優(yōu)秀的音樂課例，教師們獨特的教學方法給我們留下了深刻印象。他們注重培養(yǎng)學生的音樂感知能力和創(chuàng)造力，通過多樣化的教學活動，如合唱、樂器演奏、音樂創(chuàng)作等，激發(fā)學生對音樂的熱愛。這次跟崗學習讓我們收獲滿滿。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 這次在南寧濱湖路小學長虹校區(qū)的跟崗學習，是我們音樂教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。它讓我開闊了視野，增長了見識，也讓我對未來的音樂教學充滿了信心。我相信，在今后的教學中，我們將把在這里學到的先進理念和方法運用到實際工作中，為學生們帶來更加精彩的音樂課堂。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?編輯??第六組學員</p>