巧手制作竹節(jié)人

靈雀子

《竹節(jié)人》是小學(xué)語文六年級上冊第三單元的一篇精讀課文，文章講述出生于1950年的作者范錫林回憶童年時制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的童年樂趣，字里行間都流露出簡易的兒時玩具帶來的心靈快樂。 20世紀(jì)70年代較為流行玩竹節(jié)人玩具，用線穿著八段小竹節(jié)和一段大竹節(jié)就制成一件讓孩子們愛不釋手的玩具，小小的竹節(jié)人和現(xiàn)在孩子們的高科技玩具比起來簡直太寒酸了，但是在那個物質(zhì)十分匱乏的年代，像竹節(jié)人這樣的手工玩具都是十分珍貴的，依舊給當(dāng)時的孩子們帶來了無限的快樂，留下了童年美好、快樂的回憶。《竹節(jié)人》這篇文章雖然十分有趣，但離現(xiàn)在學(xué)生的生活還是十分遙遠(yuǎn)的，如何真正感受這份樂趣，不妨自己動手做一做這個傳統(tǒng)玩具？于是，這個國慶節(jié)，六（2）中隊的同學(xué)們有了一門十分特別的作業(yè)，隊員們利用小長假，與家人或小伙伴合作，親自動手做竹節(jié)人。 六（2）中隊的隊員們對這門作業(yè)可感興趣啦！說干就干，大家準(zhǔn)備了鋸子、竹節(jié)、竹簽、剪刀、膠水、繩子、彩筆等。先將竹節(jié)鋸成自己認(rèn)為合適的長度，作為竹節(jié)人的身體，身體要稍微長一點；用剪刀在竹節(jié)人的身體上小心翼翼地鉆兩個小洞，作為手臂插入的位置；再將竹子鋸成八段，比身體的長度要短一點，當(dāng)作竹節(jié)人的手臂和腿；在每段竹子上鉆洞，以便穿線連接；然后使用繩子將各段竹子依次穿連起來。一個完整的竹節(jié)人就做好了；再使用膠水將彩色紙制作的斗笠和服飾部分粘貼在竹節(jié)人身上，最后為竹節(jié)人增添些細(xì)節(jié)，如：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴等，還可在竹節(jié)人的手上安裝武器，如長刀、大矛……記住，腳底的線一定要留長一點，這樣腳底的線穿過桌縫拉動就可以玩了。 　　竹節(jié)人做好了，大家摩拳擦掌，蠢蠢欲動。周五下午的班隊活動課，六（2）班熱鬧非凡，像開水煮沸了一般，教室里瞬間炸開了鍋，講臺也早已被里三層外三層地包圍了，這下是什么都看不見聽不著咯，隊員們正在興致勃勃地斗竹節(jié)人呢！他們玩得不亦樂乎，斗的同學(xué)念念有詞，忘乎所以;看的同學(xué)全神貫注，津津有味。每個戰(zhàn)場旁都攢著一圈黑腦袋，個個是那么投入，真是太有趣了！ 制作竹節(jié)人的實踐活動不僅讓隊員們體會到了動手的快樂，也讓他們感受到了傳統(tǒng)玩具的樂趣，大家表示以后一定會多玩?zhèn)鹘y(tǒng)玩具，多學(xué)傳統(tǒng)文化。