強化“黨建+思政”協(xié)同，構(gòu)建“思政課”育人新格局——蓮花教育集團學區(qū)開展2024年第三季度黨建聯(lián)建活動

西疇縣新馬街鄉(xiāng)中心學校

為貫徹習近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進中小學思政教育一體化建設(shè)，推動蓮花教育集團學區(qū)成員學校開展中小學思政教育一體化探索，強化“黨建+思政”協(xié)同，構(gòu)建“思政課”育人新格局。10月10日，西疇縣新馬街鄉(xiāng)中心學校舉辦了蓮花教育集團學區(qū)黨建聯(lián)建2024年第三季度工作會議暨黨建引領(lǐng)“中小學思政課一體化”研討交流會，西疇縣人民政府教育總督學沈恒占同志蒞臨指導，各黨建聯(lián)建學校書記、副書記和轄區(qū)各校點校（園）長40余人出席會議，會議由新馬街鄉(xiāng)中心學校黨總支書記劉朝俊主持，會議內(nèi)容有觀摩思政課例、重溫入黨誓詞、酒駕與醉駕案例警示教育等活動，共同探討教育發(fā)展新思路。 課例展示聚智慧 　　會議第一階段是觀摩思政課課例展示：首先觀摩的是新馬街小學羅金麗老師帶來的《中華民族一家親》，羅老師通過兩個學習任務(wù)串聯(lián)整堂思政課，來表達國家領(lǐng)導人對各民族的重視，各民族之間需要互相尊重守望相助，只有民族團結(jié)才能實現(xiàn)民族振興。 　　第二堂是由新馬街鄉(xiāng)中心學校黨總支副書記、校長柏有良同志帶來的《勇于擔當》，柏校長從知責任、明責任、負責任展開教學，通過引導學生思考新時代的中學生對自己對集體應盡哪些責任升華課堂的主題。觀摩課例展示，教師們不僅拓寬了思政課的教學視野，而且為大家提供了一個交流學習、共同成長的平臺，也為中小思政一體化建設(shè)與新時代德育工作提供了新思路，注入了新活力和新動力。 研討交流謀良策 　　會議第二階段召開工作會議，各黨建聯(lián)建學校聚焦中小學思政教育一體化進行研討交流，會上新馬街鄉(xiāng)中心學校黨總支部劉朝俊書記組織學習了習近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的部分重要論述，觀看了《醉與罰（一）》酒駕醉駕案例警示教育片。西疇縣人民政府教育總督學沈恒占同志在會上對“中小學思政課一體化”提出三點要求：一是提高思想，明確黨建工作今后的目標，思政課程要落實立德樹人的關(guān)鍵課程；二是保持清醒的頭腦保證思政一體化要領(lǐng)；三是要堅持守正創(chuàng)新，依托黨建落實學科特點。隨后，沈總督學帶領(lǐng)全體黨員同志重溫入黨誓詞，強化了初心使命，堅定了理想信念，增強了黨性修養(yǎng)，激發(fā)了奮斗精神。 　　會議最后，劉朝俊同志作會議小結(jié)，并對下一步黨建聯(lián)建工作作安排和部署，并指出黨建聯(lián)建的意義在于資源整合集聚力量地開展好教育教學工作，同時還得把它的作用發(fā)揮好，要以共建促黨建，以共建促合作，以共建促發(fā)展。本次活動，以“黨建+思政”協(xié)同為載體，構(gòu)建了黨建“鏈”式共聯(lián)新模式，通過組織聯(lián)建聚焦“課題共研、課堂共現(xiàn)、課程共建”打造多維“思政”交互鏈，通過活動聯(lián)辦聚焦“文化傳承、文化體驗、文化育人”打造多元“文化”融合鏈，通過服務(wù)聯(lián)享聚焦“服務(wù)互享、服務(wù)集聚、服務(wù)延伸”打造多向“實踐”互助鏈，開辟了示范引領(lǐng)、向內(nèi)聚合、向外輻射的黨建聯(lián)建工作新格局，提升了黨建工作的驅(qū)動力、影響力和服務(wù)力。 　　此次黨建聯(lián)建交流會的成功舉辦，為中小學思政教育一體化實踐提供了豐富的典型案例與建設(shè)意見，蓮花教育集團學區(qū)學校也將繼續(xù)上好思政理論課、特色思政課、社會實踐課，不斷提升協(xié)同思政育人實效，開拓本土化、多元化的“行走的思政課”的新路徑、新資源。 編輯|龍禮奎張麗審核|秦轉(zhuǎn)權(quán)簽發(fā)|劉朝俊