<p class="ql-block"> 10 月 10 日“國培計(jì)劃（2024）”——南昌市鄉(xiāng)村初中骨干校長領(lǐng)導(dǎo)力提升研修培訓(xùn)記錄</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)宜人，墨香四溢。在這豐獲的時(shí)節(jié)中，我們邂逅了一場獨(dú)具一格的教育培訓(xùn)活動(dòng)。10 月 10 日，來自南昌市各縣區(qū)初中的書記、校長紛紛匯聚一堂，一同研討了青少年心理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等熱門議題，共同暢享了一場知識(shí)與才智的大餐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>上午篇：啟迪智慧，點(diǎn)亮心靈</b></p> <p class="ql-block"> 伴隨清晨的首束陽光，我們的教育講述之旅緩緩開啟。學(xué)員劉芬以《苔花如米小 也學(xué)牡丹開——做返璞歸真的教育 創(chuàng)立德樹人的目標(biāo)》為題，圍繞學(xué)校全力推行勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，以飽含深情的言辭和鮮活的事例，為我們呈現(xiàn)了勞動(dòng)教育的力量與溫情。學(xué)校勞動(dòng)教育的每一則故事都宛如一顆閃耀的星辰，照亮了我們的教育征途</p> <p class="ql-block"> 緊接著，南昌大學(xué)的李力教授開展了《困境青少年常見的心理狀況與處置》的專題講座。她憑借豐富的閱歷和獨(dú)特的見解，通過形式多樣、案例豐富的授課形式，從心理健康與心理狀況、心理狀況的評(píng)估、心理狀況的處理等方面深入探究了青少年心理問題的根源、評(píng)估方法與應(yīng)對(duì)策略，為我們給予了珍貴的參照與啟迪</p> <p class="ql-block"> 上午臨近結(jié)束，學(xué)員李任華對(duì)課程予以了總結(jié)，他的言辭中滿溢著對(duì)教育的熱忱與堅(jiān)毅，也為我們下午的學(xué)習(xí)筑牢了穩(wěn)固的根基</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>下午篇：共謀發(fā)展，特色引領(lǐng)</b></p> <p class="ql-block"> 午后時(shí)分，陽光正佳。在 14:15 分，一場深情的紅色誦讀活動(dòng)奏響了下午的序曲。進(jìn)賢縣小組全體學(xué)員，用他們滿懷深情的嗓音，為我們誦讀了《紅船頌》，這不僅是對(duì)歷史的回望，更是對(duì)信仰的堅(jiān)守與傳承。</p><p class="ql-block"> 隨后，學(xué)員溫麗群登臺(tái)為我們介紹了下午的專家——北京教育學(xué)院的陳麗教授，她的介紹讓我們對(duì)即將開啟的課程充滿了期待。</p><p class="ql-block"> 陳麗教授帶來了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵要點(diǎn)——兼論學(xué)校特色規(guī)劃》的專題講座。她以獨(dú)特的視角和前瞻性的思路，以何為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、為何要進(jìn)行學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、怎樣進(jìn)行學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為主線，為我們揭示了學(xué)校發(fā)展的奧秘與特色建設(shè)的路徑。她的講解深入淺出，既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，讓我們受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，學(xué)員高躍華對(duì)下午的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。他的話語中飽含著對(duì)教育未來發(fā)展的期望，也為我們后續(xù)的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>結(jié)語</b></p> <p class="ql-block"> 一天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但這份收獲與感動(dòng)卻將永遠(yuǎn)留在我們的心中。感謝每一位參與者的付出與努力，感謝每一位專家的精彩分享。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！</p>