<p class="ql-block ql-indent-1">行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。 2024年10月10日上午，初中教研室副主任、初中數(shù)學(xué)教研員李增文蒞臨花園學(xué)校聽課指導(dǎo)，花園學(xué)校黨委書記、校長何鹍，副校長王成瑞陪同聽課。通過聽課、評課，為我校課堂教學(xué)“把脈問診”，為下一階段教學(xué)工作的開展明確了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，由呂晶晶老師帶來直角三角形的邊角關(guān)系綜合課。呂老師通過知識回顧、基礎(chǔ)檢測、變式訓(xùn)練、典例精析、大膽嘗試、直擊中考幾個環(huán)節(jié)，抽絲剝繭、循序漸進(jìn)，從定義出發(fā)到解決數(shù)學(xué)問題到解決實(shí)際問題，完成本節(jié)課的教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時滲透轉(zhuǎn)化、分類討論的數(shù)學(xué)思想，一題多變，題目設(shè)置具有梯度，難度適中。學(xué)生積極參與到課堂中，課堂氣氛融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課結(jié)束后，花園學(xué)校教研組長孫孝梅老師對本學(xué)期工作進(jìn)行展望，介紹了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及近期開展的教研工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著李曉英老師進(jìn)行評課，這節(jié)課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，培養(yǎng)了學(xué)生轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思維。上課過程中能及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成新的共識，高效、快速地提升課堂教學(xué)的有效性。并且給出了中肯的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，針對呂老師的課堂教學(xué)情況，李增文主任給予全面的評價(jià)，充分肯定花園學(xué)校教學(xué)工作的亮點(diǎn)，同時也對教師提出了全面詳細(xì)的指導(dǎo)性建議。</p> <p class="ql-block"> 李主任提到：</p><p class="ql-block">1、花園學(xué)校的即時教研，行走的教研扎實(shí)、真實(shí)、有效，也是花園學(xué)校優(yōu)異成績?nèi)〉玫谋Ｕ稀?lt;/p><p class="ql-block">2、利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，老教師模范帶頭，發(fā)揮中青年教師的中堅(jiān)力量，帶動年輕老師成長，課堂更厚實(shí)更先進(jìn)。</p><p class="ql-block">3、和諧、優(yōu)良的師生關(guān)系是成績?nèi)〉玫那疤帷?lt;/p><p class="ql-block">4、課堂落實(shí)有效，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后李主任也提出寶貴的意見，鼓勵老師們要走出去跳一跳看一看，向濟(jì)南市更優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動為學(xué)校教育教學(xué)工作，尤其為畢業(yè)班工作指明了方向，活動目標(biāo)明確，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)水平。花園數(shù)學(xué)組將以此次活動為契機(jī)，借力而行，鼓足干勁，及時總結(jié)梳理，相信花園數(shù)學(xué)教研組會贏來更美好的明天。</p>