<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為積極響應(yīng)教育改革的號召，深入推進《幼兒園特色課程》的實施，進一步提升我園教師對特色課程——STEM課程理念的理解與運用能力，增強課程實踐的有效性，朱陽鎮(zhèn)美麗幼兒園于2024年10月9日下午榮幸地邀請到了深圳拓天教育的喬芹芹老師??她將以其專業(yè)的課程理念和豐富的實踐經(jīng)驗，為我們?nèi)w教師帶來一場精彩絕倫的課程培訓活動。</span></p> 課程理念講解 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，喬老師深入剖析了《STEM課程》的核心理念，STEM作為新的教育理念和模式，是一種重實踐、跨學科，區(qū)別于傳統(tǒng)的注重書本知識的單一學科教學的教育概念，它打破了傳統(tǒng)教學孤立地傳授學科知識的做法，強調(diào)跨學科學習。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? “玩”是孩子的天性，我們深刻理解孩子的生理和心理發(fā)展特點，將“玩”與“學”結(jié)合起來。拼搭搭STEM專業(yè)課程，讓孩子玩得更有意義，學得更有樂趣。</span></p> 實施方法分享?策略與實踐并進 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其次，在實施方法分享環(huán)節(jié)，喬老師結(jié)合豐富的實踐經(jīng)驗，為我們詳細介紹了課程活動的有效實施策略。從活動設(shè)計的創(chuàng)新性、趣味性，到課堂組織的靈活性、互動性，每一個細節(jié)都體現(xiàn)了教師對幼兒成長的深切關(guān)懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我們深刻體會到，只有將這些方法融入到日常教學中，才能真正實現(xiàn)《STEM課程》的教育目標。</span></p> 互動討論?思維碰撞 ?智慧交融 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后的互動討論環(huán)節(jié)將培訓推向了高潮。教師們圍繞課程實施與組織進行了討論，在操作體驗、實踐研討中，展開了一場激烈的思維碰撞??</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 這場思維的碰撞不僅加深了我們對課程理念的理解，也促進了教師之間的交流與合作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過此次培訓，老師們對【STEM】課程理念有了新思考和新提升，對幼兒學習有了更深度的理解與思考，對STEM課程實施有了更加清晰的認識和方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們將努力在實踐過程中勤于探索、樂于反思、逐步優(yōu)化，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的幼兒園品質(zhì)課程而砥礪前行！</span></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?圖片：景曉鴿</p><p class="ql-block">視頻：黃曉娟</p><p class="ql-block">?文稿：賀珍珍</p><p class="ql-block">編輯：賀珍珍 </p><p class="ql-block">終審：園長室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?靈寶市朱陽鎮(zhèn)美麗幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> ? 2024年10月9日</span></p>