鴻智作品 道之所存 師之所存<br><br>2023年下半年參加了李玉老師的公益班，上過幾堂課后被老師充滿熱情的教學(xué)深深地感染了，被老師的靈活多變的教學(xué)方法吸引了，被老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動了，被老師深厚的知識儲備和奇思妙想折服了…公益班結(jié)束后，很幸運(yùn)地成為了郭迪老師和李玉老師代課的《味古方室第803屆初階班》學(xué)員。<br>經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，在兩位導(dǎo)師細(xì)心、耐心、充滿愛心的陪伴、督促和指導(dǎo)下，書友們在筆法、字法、章法等方面有了系統(tǒng)性不同程度的收獲和提高，對書法的演變及書儀等方面有了更多的了解，對學(xué)書之路有了新的認(rèn)知，開闊了我們的視野，拓寬了我們的思路：“角度、斜度、弧度、粗細(xì)、長短”（十字箴言），“欹側(cè)、開合、收放”，“避中取異、逢二（三）必變”、 “中鋒頂實、回鋒用筆、頂紙澀行”，“自然書寫、發(fā)揮筆毫彈性”，“字組意識、書寫節(jié)奏”等等這些耳熟能詳、銀鈴般悅耳的諄諄教誨，在我們?nèi)粘５臅鴮懢毩?xí)中時不時出現(xiàn)在耳旁、浮現(xiàn)在腦海中（成功地被老師洗腦了：））。<br>“不要求寫的有多像，只要符合法度，怎么寫都是對的…”引導(dǎo)我們養(yǎng)成讀帖、分析帖的能力和習(xí)慣，訓(xùn)練我們做單字的大小、欹側(cè)、開合、收放等變化，這種開放性的教學(xué)方法，不拘泥于一點一畫的摹寫，傳達(dá)給我們的不止是“術(shù)”，更多的是“法”、是“規(guī)律”、是“道”!既授了“魚”，又授了“漁”。讓我們少走了很多彎路、節(jié)省了大量試錯的時間。<br><br>督促我們預(yù)習(xí)、及時完成作業(yè)，老師在日常工作、照顧老人和孩子之余，利用本應(yīng)休息的時間甚至帶病及時給我們用語音、開直播批改、點評作業(yè)，給我們收集、展示生活中與書法相關(guān)聯(lián)、有共性規(guī)律的圖片、視頻，生動形象、潛移默化地把書法知識傳授給我們，為了我們的提高、為了兌現(xiàn)給書友們的承諾，為大家，舍小我，老師為我們做出了巨大的付出和犧牲！老師不僅知識淵博、知書達(dá)理，更是一個有大愛、正能量滿滿的君子，提高我們書寫技能的同時也使我們這個班級的學(xué)習(xí)氛圍特別的和諧，書友們相互分享、指導(dǎo)點評、借鑒學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，老師不但傳授了傳統(tǒng)的書法知識，更是把愛和友善傳遞給了我們，在現(xiàn)今這個以自我為中心、物欲橫流的社會尤為顯得珍貴！讓我們發(fā)自內(nèi)心真誠的說一句：老師，感謝您！愛您?。?lt;br>惟善以為寶，能仁為我?guī)煟?lt;br>愿今后的學(xué)習(xí)、生活中以老師為楷模、以書為伴，做一個傳統(tǒng)文化的傳承者，做一個愛的傳遞者。<br><br><br><br><br> 味古方室第803屆初階班學(xué)員<br> 徐鴻智<br> 2024年7月10日 軍玲作品 結(jié)業(yè)感言<br> 在味古方室學(xué)習(xí)快一年了，雖然自己本身有一點基礎(chǔ)，但是通過初階班的學(xué)習(xí)我還是受益匪淺，搞懂了一些以前疑惑的問題，比如：行筆時怎樣換面，做到八面出鋒？毛筆怎樣隨倒隨起？到底什么是自然書寫？所謂的提按并不是簡單地把筆提前來和按下去，而是指發(fā)揮筆的彈性，在行筆過程中不停地發(fā)力彈起，等等。這些書法的重要知識點都是精髓，理解并掌握它們我們的書寫水平就會有大的提高。<br> 感恩遇見李玉老師和郭迪老師。兩位老師各有特色，都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。郭老師非常有耐心，每次課后會把單字視頻發(fā)到群里，每一個筆畫的起行收和上下筆畫之間如何銜接，都一目了然，便于我們實際操作。李老師講課經(jīng)常舉例，生動形象便于理解，而且注重整體與局部相結(jié)合，筆法字法與章法相結(jié)合，讓我們從宏觀和微觀等多個角度認(rèn)識和學(xué)習(xí)書法，非常棒！感恩遇見803班的書友們，大家互相鼓勵互相學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，一群人結(jié)伴而行才走的更遠(yuǎn)，謝謝你們！<br>學(xué)習(xí)書法就是修身養(yǎng)性、陶冶情操，愿我們一起繼續(xù)加油，在書法學(xué)習(xí)的路上遇見更好的自己！<br> 襄陽-軍玲<br> 2024年八月 李莉作品 羅翰作品 廷娟作品 學(xué)習(xí)感悟<br>時光荏苒，?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼間我們味古方室第803屆初階班的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。?回顧這段學(xué)習(xí)之旅，我感慨良多，?收獲頗豐。?<br> 首先要感恩感謝書法班各位老師的無私奉獻(xiàn)與辛勤付出。是你們用智慧與耐心，將我領(lǐng)進(jìn)門，從一根毫入紙、到八面出鋒，從起、行、收到筆法深入，從分組分析、分行分析到全面分析的章法學(xué)習(xí)，深感有所學(xué)有所提高，特別是要感謝李玉老師的授課，身體力行，盡心盡責(zé)，點評作業(yè)既風(fēng)趣又嚴(yán)肅認(rèn)真，硬是將章法的知識擠壓進(jìn)我的腦袋里，我很開心的能將學(xué)到的知識融合進(jìn)了創(chuàng)作作業(yè)。<br> 二是感恩遇見我們一起學(xué)習(xí)的各位書友。大家相互學(xué)習(xí)、?相互鼓勵、?共同進(jìn)步，在切磋技藝的同時收獲了友誼。我清楚記得，在學(xué)習(xí)章法課遇到困難、特別迷茫的時候，書友鴻智（老師這么稱呼）給我指點和鼓勵，使我對章法的學(xué)習(xí)有了信心和勇氣，并且戰(zhàn)勝了一個個難題，這些寶貴的經(jīng)歷將成為我學(xué)習(xí)中最美好的回憶。<br> 三今后打算。在味古方室的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但我會將此作為新的起點，在書法學(xué)習(xí)上再博一點再精一點，因為我是70歲老人，沒有時間讓我虛度，我會將書法學(xué)習(xí)作為生活的重要部分，讓生活更加充實，更加美好！再次感謝廣順老師、郭迪老師、李玉老師！感謝各位書友！感恩遇見?。?！<br> <br> 2024.8.4. 順明作品 書法網(wǎng)培，今生美麗的遇見<br>——參加味古方室書法院書法網(wǎng)課培訓(xùn)的感悟<br><br>文 / 楊順明<br><br> 2023年7月，一位愛好書法的朋友得知我也在進(jìn)行書法學(xué)習(xí)的時候，向我推薦了味古方室書法院的網(wǎng)絡(luò)公益課。我看了介紹，覺得對自己提升書法藝術(shù)素養(yǎng)有幫助，于是便參加了這個書法公益培訓(xùn)班的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。2023年7月25日，味古方室書法公益班行草B44班正式開課，也由此開始了我的首次書法網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅。繼而又是味古方室第803屆初階班的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，網(wǎng)課加自學(xué)有一年的時間?；叵肫饋?，可謂收獲滿滿，感悟良多。<br> 在公益班期間，網(wǎng)課由張廣順老師執(zhí)教。張老師學(xué)養(yǎng)深厚，書法精到。他性格溫和，關(guān)心每一個學(xué)員，教學(xué)耐心細(xì)致。怎么執(zhí)筆、每一筆每一畫怎么寫、什么叫捻管、鋪毫、提按等等，說得非常細(xì)致清楚，同時對公益班的整體課程安排做了詳細(xì)的說明。在教學(xué)中，張老師注重親自示范，鼓勵學(xué)員勤于練習(xí)、勤交作業(yè)，對學(xué)員的作業(yè)能夠認(rèn)真批閱，鼓勵進(jìn)步，指出存在的不足，點對點提出今后訓(xùn)練的方向，讓學(xué)員們既看到成績又看到不足，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。張老師每天領(lǐng)著我們誦讀《書譜》內(nèi)容，讓我們對書法的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識。張老師在課堂上平和樸實的語言，激勵進(jìn)步的方式都給我們留下了深刻印象，公益班結(jié)束之際，他的殷殷寄語成了我們在書法道路上繼續(xù)前行的無形力量。<br> 公益班結(jié)束后的初階班于2023年10月20日建立班級學(xué)員微群，10月28日開始上第一堂網(wǎng)課。前一階段由郭迪老師執(zhí)教，后一階段由李玉老師執(zhí)教。她們的課都非常精彩。與張老師一樣，郭、李兩位老師的教學(xué)生動有趣，點撥示范樂此不疲，釋疑解惑不厭其煩，對草書字形結(jié)構(gòu)、大小、疏密、篇章布局、筆畫之間的關(guān)系、落款、鈐印等都作了詳細(xì)的講解，對學(xué)員的作業(yè)做到精批細(xì)改，專門安排作業(yè)講評課，讓大家在相互比較中有感有悟，進(jìn)一步掌握草書的特點和書寫的筆法、章法技巧。兩位老師在授課期間，還堅持每天編發(fā)早安寄語，有時是書法論著的內(nèi)容摘選，有時是學(xué)書的共勉心語，學(xué)員們通過閱讀，不但豐富了書法理論知識，找到了學(xué)好書法的正確的途徑，而且從幾位老師精彩的教學(xué)和勤實的書法人生里，我進(jìn)一步領(lǐng)略到了中國書法藝術(shù)的博大精深和無限魅力，領(lǐng)略了老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和崇高的教育情懷。從他們的書法人生和讀書做人的故事里，讓我敬佩的是老師們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守、傳承和創(chuàng)新，他們身上體現(xiàn)的是一種向善向上的力量和深沉的教育赤心，讓我們的心靈在享受這精美的文化大餐時受到了強(qiáng)烈震憾，獲得了莫大的啟迪。在此，我要向各位老師真誠地說一聲：謝謝你們無私耐心的指導(dǎo)！也向有緣相聚在一起學(xué)習(xí)的書友們道一聲：我們能在一起共習(xí)中國書法，同感中國書法之美，真好！<br> 從公益班到初階班，我們理論學(xué)習(xí)和操作示范相結(jié)合，課堂互動與課后交流相結(jié)合，培訓(xùn)效果明顯，大家感悟深刻，給我們所有學(xué)員注入了強(qiáng)大的信心和力量，讓我們的書法水平都有了不同程度的提高。書法作為我國獨(dú)有的民族文化，是中華民族文化之魂。在其發(fā)展歷程中，其獨(dú)特的雄渾之美讓人醉心，其秀逸之美而讓人怡情。我雖是一名初學(xué)書法者，但也是一名想把書法學(xué)好的實踐者，通過此次網(wǎng)培，為我在書法學(xué)習(xí)的迷茫中打開了一扇窗，讓我看到了書法學(xué)習(xí)的道路上有困難屏障，但看到更多的是沿途美好的風(fēng)景，還有那跨越困難屏障后滿懷的愜意和舒心。路雖遠(yuǎn)行則將至；事雖難做則必成。我有理由相信，只要心懷對書法的熱愛，通過堅持不懈的努力， 我們每個人在今后的書法學(xué)習(xí)中一定會有更多的收獲。<br> 感謝味古方室書法院的書法網(wǎng)培，你是我今生美麗的遇見!<br><br> 2024年8月12日 宋建華作品<div><br></div><div><br></div><div>結(jié)業(yè)感言<br><br>2023年10月，我有幸進(jìn)了味古方室行草公益班，上了張廣順老師第一堂公益課?！耙桓寥牍P”、“不完全折和“捻管”等詞語，第一次聽到這些詞語，感到陌生又好奇。通過二個月的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對書法有了初步的了解和認(rèn)識。<br><br>進(jìn)了行草初階班后，進(jìn)一步系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)筆法、字法及書體流變和章法。郭迪老師每一堂課都一字一字的講解和示范，每個字都做了小字頻，便于反復(fù)觀看和練習(xí)。對我?guī)椭艽?。學(xué)習(xí)書法，章法是個難點又是重點，又比較抽象，李老師文化功底深厚，知識面廣，毫無保留為我們傳授書法知識。在李玉老師的指導(dǎo)下，我對章法有了一定的理解和認(rèn)知，李老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，每堂課作業(yè)點評，結(jié)合每位同學(xué)書寫時所出現(xiàn)的問題，再次示范講解，一講就是二個多小時。通過近一年的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，感受頗深，收獲多多。<br><br>時間過得真快，一年和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束，感謝味古方書室米鵬老師為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺和優(yōu)秀授課老師。感謝同學(xué)們互相鼓勵、交流及陪伴。<br><br>學(xué)習(xí)書法，不是一朝一夕之功就能練就的，需要花費(fèi)大量的精力和時間。在今后的一段時間中，要盡量擠出時間，積極行動，盡快消化和吸收學(xué)過的知識，多練字，終身學(xué)習(xí)。<br><br><br>803行草初階班 宋建華 二0四年八月</div> 嚴(yán)培洋作品 學(xué)習(xí)感悟<br><br>味古方室第803屆書法初級班已經(jīng)結(jié)束了?；仡欁约簭牧慊A(chǔ)到現(xiàn)在所取得的進(jìn)步，真是令人難以置信。毫無疑問，這一切都離不開三位老師的悉心教導(dǎo)：張廣順老師，我的書法啟蒙老師；郭迪老師和李玉老師，我書法前行道路上的引路人。<br><br>還記得在公益班的第一節(jié)課，我們練習(xí)畫圓圈，那時我才意識到自己的控筆能力有多差，以至于不敢提交作業(yè)。然而，張廣順老師卻非常耐心地針對零基礎(chǔ)學(xué)生，細(xì)致地示范每一個字的入筆角度、入筆方式、行筆、轉(zhuǎn)折和收筆等細(xì)節(jié)。在公益班結(jié)束時，我最大的收獲就是對自己產(chǎn)生了信心，也因此有勇氣報名參加初級班。<br><br>隨著初級班課程的深入，郭迪老師和李玉老師以她們精湛的書法技藝和耐心的教學(xué)方法，在不到一年內(nèi)讓我掌握了大量的書法知識。她們不僅細(xì)心教授每個字的寫法并親自示范，還傳授了章法和創(chuàng)作技巧，講解作品的陰陽、布局和空間構(gòu)成等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)古人書法作品的同時，她們也介紹了當(dāng)時的歷史背景，使我們進(jìn)一步體會到書法背后的文化與精神，進(jìn)而領(lǐng)悟到古人書法的精妙之處。這些知識改變了我對書法的認(rèn)知和審美觀。 老師們每次的作業(yè)點評都能精準(zhǔn)指出不足之處，并通過示范引導(dǎo)我們?nèi)绾胃倪M(jìn)，使我受益匪淺。<br><br>在初級班結(jié)束之際，我由衷地感謝老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。同時，我也感到很幸運(yùn)，在前行的路上有書友們的陪伴。雖然我在不斷進(jìn)步，但也認(rèn)識到與書友們相比還有不少差距。尤其對章法的理解目前更多停留于字面上，在掌握其精髓及應(yīng)用方面仍感到迷茫。這也是我今后繼續(xù)努力的方向之一。<br><br>嚴(yán)培洋 2024年8月10日 先清作品 謝斌作品 楊順明作品 藝軒作品 增輝作品 張建明作品 張彥作品 <br> 結(jié)業(yè)感言<br> 感恩遇見<br> 一個偶然的機(jī)會，我遇到了味古方室書法教學(xué)平臺。兩個月行草公益班的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。張廣順老師對筆法細(xì)致入微的講解一下子吸引了我，一個小筆畫從起筆開始真是掰開揉碎了來講?！耙桓寥牍P”、“八面出鋒”、“交叉換面”、“不完全折”、“捻管”等等等等，以前從未聽說過的詞語一下子涌進(jìn)了我的腦子，新鮮而好奇。“積其點畫，乃成其字”。<br> 進(jìn)入初階班后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)筆法深入、字法、書體流變和章法。郭迪老師每課每個字都錄制書寫示范小視頻，課后反復(fù)觀看練習(xí)，對我?guī)椭艽??！疤岚词罐D(zhuǎn)，橫縱欹側(cè)”、“頂紙澀行，如錐畫沙”。<br> 我感覺最難理解和學(xué)習(xí)的就是章法了，開始的時候完全摸不著邊際，感覺很抽象。多虧遇到了李玉老師。李玉老師知識面廣，文學(xué)功底也很深，經(jīng)常引用一些古詩詞來幫助大家對章法的理解并鼓勵大家堅持練習(xí)！“半江瑟瑟半江紅”，“人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。堅持日課哦！”<br> 通過幾個月跟著李玉老師的學(xué)習(xí)，讓我慢慢對章法有了一定的理解和認(rèn)識，“陰陽虛實，矛盾統(tǒng)一”。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)，李玉老師還總結(jié)了學(xué)書的“十字箴言”、“一個中心，兩個基本點”等，對我很有啟發(fā)。<br> 米鵬老師的課件講得也非常好，內(nèi)容豐富，圖文并茂，每一課我都認(rèn)真觀看并做了筆記。<br> 從公益班到初階班，書友們都很熱情，相互學(xué)習(xí)，互相鼓勵！尤其是張廷娟書友，在我遇到疑難時及時給予幫助，她堅持不懈的學(xué)書精神讓我感動，并將激勵我繼續(xù)堅持下去。<br> 時間過得真快，一年的書法學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，在我的人生中能遇到味古方室，遇到這么好的老師和書友們，是我的幸運(yùn)，感謝你們！感恩遇見！<br> <br> 張彥<br> 二O二四年八月十日<br><br><br> 宗遠(yuǎn)作品 雪冬作品 韓雪冬，男，山東省利津人,先后畢業(yè)于濱州師專，山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院；東營市五屆政協(xié)委員,李振東先生入室弟子,中國美術(shù)家協(xié)會會員,中國工筆學(xué)會會員,山東省美術(shù)家協(xié)會會員,山東省書法家協(xié)會會員,東營市中國畫學(xué)會副會長,利津縣美術(shù)家協(xié)會副主席,利津縣書法家協(xié)會副主席,利津縣政協(xié)書畫院副會長。作品參展（中國美協(xié)）2018年作品《通海夷路》入選第九屆“民族百花獎”中國各民族作品展。2018年作品《家園》入選“生態(tài)龍巖紅色閩西”全國中國畫作品展。2018年作品《海絲之路》入選“山水硯都多彩肇慶”全國中國畫作品展。2018年作品《黃土風(fēng)情》入選“詩鄉(xiāng)畫城瀟灑桐廬”全國中國畫作品展。2019年作品《故鄉(xiāng)熱土》“2019·大美觀音山”首屆全國中國畫山水作品展獲入會資格。2019年《家園歲月》慶祝中華人民共和國成立70周年“丹青山河·心系人民”全國中國畫作品展獲入會資格。 <br>墨香之旅——在味古方室書法院的成長與感悟<br><br> 在味古方室書法院的這段學(xué)習(xí)時光，于我而言，無疑是一場充滿收獲與成長的藝術(shù)征程。<br><br> 我先后跟隨郭迪老師深入探索筆法與字法的奧秘。筆法的學(xué)習(xí)，宛如一把神奇的鑰匙，開啟了書法藝術(shù)之門。不同的書寫動作，勾勒出別樣的神韻，讓我沉醉其中。字法的學(xué)習(xí)，則似搭建書法骨架的過程，每個字都有著獨(dú)特的組成關(guān)系，仿佛是一個個等待我去解開的謎題。<br><br> 接著，在李玉老師的引領(lǐng)下，我洞悉了書體流變，掌握了章法，并進(jìn)行臨摹創(chuàng)作。書體流變仿佛是一臺時光穿梭機(jī)，帶我穿越時空，領(lǐng)略書法藝術(shù)的歷史傳承與發(fā)展，感受不同時代的藝術(shù)魅力。臨摹與創(chuàng)作的過程，更是將所學(xué)知識融會貫通，讓我在實踐中不斷提升自己。筆法是動作的演繹，字法與章法則講述著各種關(guān)系。<br><br> 書法的學(xué)習(xí)，對我來說是一個由感、知、行組成的奇妙過程。我感受到書法文化的博大與精深，那墨香四溢中蘊(yùn)含的智慧與情感，如同一座無盡的寶藏等待我去挖掘。我感知到書體之美與發(fā)展歷程，每一種書體都像是一幅絢麗的畫卷，展現(xiàn)著獨(dú)特的風(fēng)采。而在行動中，我不斷地練習(xí)、探索，努力提升自己的技藝。<br><br> 我堅信，在未來的日子里，我將繼續(xù)在書法的世界里不斷探索，以筆為舟，以墨為槳，駛向藝術(shù)的彼岸，創(chuàng)造出更多精彩的作品。再次為自己的學(xué)習(xí)成果點贊，也向郭迪老師和李玉老師這兩位優(yōu)秀的引路人致以崇高的敬意！ <br><br> 韓雪冬<br> 2024.10