青藍(lán)同心匠心相傳

周周

求學(xué)有師，師亦有師。 亦師亦友，互為師友。 師徒結(jié)對(duì)，青藍(lán)攜手。 薪火相傳，筑夢(mèng)同行。 青，是青春的活力與希望；藍(lán)，是深厚的底蘊(yùn)與智慧。青藍(lán)攜手，不僅是色彩的和諧，更是教育夢(mèng)想的共鳴。為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平、科研能力和班級(jí)管理。10月8日，王富小學(xué)舉行2024年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。 頒發(fā)聘書拜師結(jié)對(duì) 　　鮮紅的聘書寄予的是學(xué)校一份份期許、一份份寄托，更是師傅們一份份責(zé)任。 　　徒弟向師傅送上鮮花。徒弟們送上的是濃濃的敬意，師傅們接過的是沉甸甸的責(zé)任。 簽訂幫扶協(xié)議 　　一筆一劃，師傅簽下的是使命和期盼；一傳一承，徒弟簽下的是承諾和決心。師傅們簽下了協(xié)議，就接過了學(xué)校的信任與囑托，也承擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任。這份協(xié)議，承載的不僅是師傅的傾囊相授和徒弟的孜孜好學(xué)，更是王富小學(xué)這片沃土上攜手共進(jìn)的一份承諾。 雙方代表發(fā)言 　　司文華老師的發(fā)言道出了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與期許。她認(rèn)為，師徒結(jié)對(duì)不僅僅是一種傳承，更是一種相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。她代表所有的師傅們鄭重承諾：傾囊相授，不吝賜教；耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新；共同成長(zhǎng)，追求卓越。她希望所有的老師都能成為引領(lǐng)學(xué)生仰望星空的人；希望徒弟們能在“青藍(lán)工程”的引領(lǐng)下，學(xué)有所成，明日之藍(lán)更勝今日之藍(lán)。 　　禚慧芳老師的發(fā)言中，既表達(dá)了對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的誠(chéng)摯感謝，也讓我們看到了新教師的決心和信心。她表示要從師傅們的言傳身教中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提升自己的專業(yè)能力，多聽、多看、多思考，以更快的速度成長(zhǎng)、以更踏實(shí)的步伐邁進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。 　　最后，顏士俠校長(zhǎng)對(duì)雙方教師做出殷切期盼：希望青年教師在師傅們的帶領(lǐng)下學(xué)師德，敢于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅良好的態(tài)度和良好習(xí)慣；學(xué)師能，不斷提高自己的教育教學(xué)能力、教育科研能力、班級(jí)管理能力。希望師傅們不負(fù)眾望、勇挑重?fù)?dān)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、為人處世的道理、班級(jí)管理的方法傾囊相授，與青年教師們共同學(xué)習(xí)，相互融合，多關(guān)心鼓勵(lì)青年教師，攜手共同成長(zhǎng)。 青藍(lán)傳承，未來(lái)可期。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)儀式雖然短暫，但“青藍(lán)工程”卻任重道遠(yuǎn)，相信青年教師們與經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅們結(jié)伴同行，教育教學(xué)之路一定會(huì)越走越精彩，越走越寬廣！