<p class="ql-block"> 藝術(shù)是人類精神文明的重要組成部分，藝術(shù)教育以形象的力量與美的境界促進人的審美和人文素養(yǎng)的提升。美術(shù)，作為藝術(shù)教育中的一個重要的組成部分，對塑造人的美好心靈、弘揚真善美起到非常重要的作用。</p><p class="ql-block">? 為了更好地落實義務教育《藝術(shù)課程標準（2022年版）》中對美術(shù)學科課程的要求，深入理解新教材的核心理念以及更好的把握新教材，新鄉(xiāng)縣朗公廟鎮(zhèn)中心校美術(shù)教研組成員共同對藝術(shù)課程標準及浙美版一年級上冊美術(shù)學科新教材進行了集中學習。</p> <p class="ql-block"> 統(tǒng)覽新教材，整體感知新教材內(nèi)容編排。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 義務教育《藝術(shù)課程標準（2022年版）》中， 第一學段（1—2年級）學習任務是欣賞身邊的美、表達自己的感受、改進生活用品及體驗傳統(tǒng)工藝、參與造型游戲活動。教材中以單元教學為框架，強調(diào)任務驅(qū)動，在完成任務的過程中理解單元核心概念。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">結(jié)合課程標準及新教材編寫原則，</span> 以第1單元第1課《我的姓名牌》為例，老師們進行了探討。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)本課內(nèi)容，對課堂中的各個環(huán)節(jié)進行細致的探討，找出更便于實現(xiàn)教學目標的方式。同時，對如何激發(fā)學生的學習興趣，怎樣幫助學生制作出一個具有個性化的姓名牌等問題進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 一年級的小學生剛剛離開幼兒園進入小學，在美術(shù)方面的學習正經(jīng)歷著從幼兒園的綜合實踐活動到小學分科課程的過渡與銜接。作為貫徹新教材教學要求的實踐者，承擔學校美術(shù)教學工作的美術(shù)教師，我們要不斷更新知識和理念，帶著新教材走進新課堂，為實現(xiàn)藝術(shù)（美術(shù)）教育的核心要求貢獻力量。</p>